“教師考試”結(jié)構(gòu)化面試題目匯集

1、1根據(jù)教師招聘考試的規(guī)律，結(jié)構(gòu)化面試是?？嫉囊环N面試形式，像2012年深圳職員教育類招聘考試中羅湖、寶安區(qū)都是采取結(jié)構(gòu)化面試的形式。而年后的荔灣區(qū)的面試跟東莞公辦教師招聘的面試形式都有結(jié)構(gòu)化。所以我們在參照了往年的考試題目，以及在我們的題庫的基礎(chǔ)上，對教師的結(jié)構(gòu)化面試題目做了20道的預(yù)測，基本上都是大家共性有可能給問到的問題，希望對大家的備考有幫助，教師招聘的面試，華圖教師建議大家，備考上比別人準(zhǔn)備得更多一點(diǎn)，勝出的概率就高了一點(diǎn)，大家

2、加油，乘華圖翅膀，圓教師夢想！1、你應(yīng)聘教師優(yōu)勢是什么？（參加教師招考進(jìn)入教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你為什、你應(yīng)聘教師優(yōu)勢是什么？（參加教師招考進(jìn)入教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)？你為什么選擇成為一名（學(xué)科名稱）老師？）么選擇教師這個(gè)職業(yè)？你為什么選擇成為一名（學(xué)科名稱）老師？）參考答案：參考答案：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實(shí)的理想。我要報(bào)考教師這個(gè)崗位，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)

3、”這句話，而是因?yàn)槲曳浅釔圻@個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都都會(huì)成為我人生路上不可磨滅的一筆。我選擇參加教師招考，進(jìn)入教師隊(duì)伍的原因有以下幾點(diǎn)：首先是符合我的人生規(guī)劃，早在年少時(shí)我就立志要做一名老師，所以在讀大學(xué)時(shí)我義無反顧的選擇了師范院校；其次我的知識(shí)儲(chǔ)備符合做一名老師的要求，在四年的大學(xué)生涯中我積累了很多教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，這些都為我成為一名教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；再次我的性格也

4、很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。通過對自我的深度分析，我認(rèn)為我是適合做老師的，所以我來參加此次招考，希望能夠有幸走上講臺(tái)。2、談?wù)勀闶侨绾螠?zhǔn)備教師招聘考試的？、談?wù)勀闶侨绾螠?zhǔn)備教師招聘考試的？參考答案：參考答案：針對本次面試，我主要是從以下三個(gè)方面來準(zhǔn)備的：（1）形式上的準(zhǔn)備：表明重視。我在考試前，認(rèn)真了解流程，了解具體要求，準(zhǔn)備服裝，準(zhǔn)備相關(guān)材料。（2）內(nèi)容上的充實(shí)：認(rèn)真準(zhǔn)備。為了充

5、分展現(xiàn)自己，了解相關(guān)題型，我在本次面試前專門整合自己學(xué)過的知識(shí)，梳理自己的思路。3第一，在教育理念方面。反思型教師思想開放，思維活躍，善于汲取各種先進(jìn)的教育理念，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論思考。而經(jīng)驗(yàn)型教師思想保守，順從權(quán)威又依賴于經(jīng)驗(yàn)。第二，在學(xué)生觀方面，反思型教師非常重視教學(xué)民主，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，尊重學(xué)生的主體地位。而經(jīng)驗(yàn)型教師始終以權(quán)威自居，重知識(shí)的單向灌輸，學(xué)生處于被動(dòng)的地位，師生缺乏合作與交流，缺乏研究與創(chuàng)新。第三，在

6、教學(xué)方法方面，反思型教師注重個(gè)體的差異性，善于因材施教，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學(xué)方法。而經(jīng)驗(yàn)型教師教學(xué)方法呆板，缺乏創(chuàng)新，多采用講授、灌輸?shù)姆椒?，課堂缺乏生機(jī)與活力，培養(yǎng)的學(xué)生也缺乏個(gè)性與創(chuàng)造力。6、為什么學(xué)生會(huì)偏科？你在教學(xué)過程中如何避免？、為什么學(xué)生會(huì)偏科？你在教學(xué)過程中如何避免？參考答案：參考答案：學(xué)生偏科有很多因素，最主要的有三點(diǎn)：第一是興趣，學(xué)生因?yàn)榕d趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；第二是環(huán)境，低年級容易

7、受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會(huì)影響自己對某學(xué)科的偏好；第三是老師，部分學(xué)生因?yàn)橄矚g某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。對于學(xué)生的偏科現(xiàn)象，教師應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)，首先應(yīng)該讓學(xué)生了解到學(xué)科之間的聯(lián)系和共同之痛，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)欲望；其次，對于偏科學(xué)生不喜歡的學(xué)科教師更要注重學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；最后，教師在教學(xué)過程中要一視同仁，避免出現(xiàn)偏心導(dǎo)致學(xué)生偏科。7、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？參考答案：參

8、考答案：一、內(nèi)容豐富要有足夠的本門課（或本學(xué)科）中最基本、最核心的內(nèi)容，理論性內(nèi)容應(yīng)有聯(lián)系實(shí)際的部分，實(shí)踐性內(nèi)容應(yīng)有理論指導(dǎo)的部分。在準(zhǔn)確、深刻講好上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能簡要地介紹一些上述內(nèi)容的歷史和現(xiàn)狀，特別是最新的進(jìn)展。注意教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和先進(jìn)性。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)含有足夠量的新穎信息和難度適當(dāng)、對學(xué)生有用的知識(shí)。二、概念明確明確本次課有幾個(gè)主要概念，并對這些概念有一個(gè)明確而又確切的表述和解釋。要講清如何正確使用這些概念。三、重點(diǎn)突出