現(xiàn)代教學(xué)教育技術(shù)基礎(chǔ)形考預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃試題.及其參考.答案剖析

1、《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》形考任務(wù)復(fù)習(xí)資料及參考答案形考任務(wù)復(fù)習(xí)資料及參考答案01_0001試卷總分：100測(cè)試時(shí)間：120單項(xiàng)選擇題填空題（主觀）名詞解釋一、單項(xiàng)選擇題（共一、單項(xiàng)選擇題（共1010道試題，共道試題，共4040分。）分。）1.歷史上有三種教育實(shí)踐既相互融合，又各自發(fā)展，為形成教育技術(shù)這樣一個(gè)獨(dú)特領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)，這三種教育實(shí)踐是（）A視聽教學(xué)、程序教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)B程序教學(xué)、電化教育、系統(tǒng)方法C教學(xué)系統(tǒng)方法、

2、視聽教學(xué)、程序教學(xué)D教學(xué)系統(tǒng)方法、程序教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)A.B.C.D.2.學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的態(tài)度、需要、興趣、愛好并利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前的外界刺激做出主動(dòng)地、有選擇地信息加工過程。這是（）A行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)B認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)C建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)D人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)A.B.C.D.3.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。知識(shí)主要不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即

3、社會(huì)文化背景下，借助其他輔助手段，利用必要的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)資源，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。這是（）A行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)B認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)A行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)B認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)C建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)D人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)A.B.C.D.7.5教育傳播過程中的五個(gè)基本要素是（）A傳播者、資源、信息、媒體、接受者B傳播者、資源、信息、接受者、效果C傳播者、媒體、信息、接受者、效果D教師、媒體、教材、學(xué)生、學(xué)習(xí)效果A.