思想政治教育史綱期末考試復(fù)習(xí)資料

1、1幻燈片1第一講思想政治教育史論導(dǎo)論從如何理解思想政治教育談起白顯良幻燈片2白顯良，男，博士，博士后，副教授，碩士生導(dǎo)師，副院長，重慶市青聯(lián)委員。畢業(yè)于武漢大學(xué)。主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究?，F(xiàn)獨立主持國家社科基金青年項目、教育人文社會科學(xué)研究青年項目、中國博士后面上資助項目等課題10項，在《馬克思主義研究》、《光明日報》（理論版）、《思想理論教育導(dǎo)刊》、《思想理論教育》、《思想教育研究》等刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中

2、數(shù)篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，多項教學(xué)科研成果獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎、團中央優(yōu)秀調(diào)研成果獎、教育部高校德育創(chuàng)新發(fā)展成果獎、重慶市哲學(xué)社會科學(xué)研究人民政府獎等，2011所撰決策咨詢報告得到中央領(lǐng)導(dǎo)的批示?；脽羝?主要內(nèi)容主要內(nèi)容主要內(nèi)容幻燈片4幻燈片5所謂實踐視野，就是指思想政治教育首先是人類在階級社會普遍而客觀存在的一項社會實踐活動，也就是把它作為實踐活動來理解?；脽羝?11、思想政治教育實踐的普遍性、思想政治教育實踐的普遍性、思想政治教

3、育實踐的普遍性22、思想政治教育實踐的多樣性、思想政治教育實踐的多樣性、思想政治教育實踐的多樣性33、思想政治教育實踐的當(dāng)代性、思想政治教育實踐的當(dāng)代性、思想政治教育實踐的當(dāng)代性44、思想政治教育實踐范疇把握、思想政治教育實踐范疇把握、思想政治教育實踐范疇把握幻燈片71、思想政治教育實踐的普遍性思想政治教育是人類在階級社會始終存在的普遍而客觀的社會實踐活動，古今中外，概莫能外，如中國古代的等級觀念及天命觀的教育，又如西方的神學(xué)政治教育等

4、?；脽羝?2、思想政治教育實踐的多樣性思想政治教育有多種多樣的實踐形態(tài)，且不一定以思想政治教育為名，如國外的公民教育、政治社會化等，又如教育的顯隱之分等，但其實質(zhì)是一致的?；脽羝?3、思想政治教育實踐的當(dāng)代性我們今天所講的思想政治教育是無產(chǎn)階級的思想政治教育，尤其是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以馬克思主義為理論指導(dǎo)的思想政治教育，是思想政治教育的當(dāng)代形態(tài)。幻燈片104、思想政治教育實踐范疇把握馬恩：宣傳工作列寧：宣傳工作、政治工作、政治教育工作斯大

5、林：思想工作、政治思想工作幻燈片11建國前：政治工作1951年劉少奇提出：思想政治工作1957年毛澤東提出：思想政治教育20世紀(jì)50年代：幾個范疇同時使用3幻燈片23第三，從社會主義意識形態(tài)視野看，思想政治教育是一門擔(dān)負(fù)著捍衛(wèi)馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位的學(xué)科使命的特殊學(xué)科，具有典型的意識形態(tài)性?；脽羝?4第四，從人才培養(yǎng)的視野看，思想政治教育作為馬克思主義理論一級學(xué)科中的一門二級學(xué)科，在人才培養(yǎng)上既區(qū)別于一般的哲學(xué)社會科學(xué)

6、學(xué)科，又不同于馬克思主義理論一級學(xué)科中的其他二級學(xué)科，學(xué)科固有的特質(zhì)決定了它要培養(yǎng)精通馬克思主義理論及其教育實踐的“懂理論、長教育”的高素質(zhì)復(fù)合型人才?；脽羝?533、思想政治教育學(xué)科的學(xué)科體系、思想政治教育學(xué)科的學(xué)科體系、思想政治教育學(xué)科的學(xué)科體系基本原理史論方法論長期以來的觀點幻燈片26基本理論比較研究史論重大現(xiàn)實問題研究當(dāng)前的觀點幻燈片27基本原理1999年版2001年版2006年版2007年版幻燈片28思想政治教育理論研究領(lǐng)域分

7、布圖幻燈片29有關(guān)研究思想政治教育基礎(chǔ)理論研究百分比圖(著作類)幻燈片30幻燈片31所謂事業(yè)視野，是指思想政治教育是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一項事業(yè)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。無論是在革命時期，還是在建設(shè)時期，都非常重視思想政治教育?；脽羝?2從精神文明看：中國共產(chǎn)黨十分重視精神文明建設(shè)，曾經(jīng)提出要一手抓物質(zhì)文明、一手抓精神文明，兩手都要抓，兩手都要硬，思想政治教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容?；脽羝?3從文化建設(shè)看：在當(dāng)代中國，建設(shè)中國特色社會主