2017二年級(jí)數(shù)學(xué)加減、乘加、乘減復(fù)合的應(yīng)用題

1、加減、乘加、乘減復(fù)合的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生知道比較容易的兩步計(jì)算應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2初步學(xué)會(huì)口述應(yīng)用題的條件和問題3會(huì)分步解答比較容易的加減復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)重點(diǎn)分析兩步計(jì)算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)解題關(guān)鍵——找中間問題教具學(xué)具準(zhǔn)備白皮球圖6個(gè)、花皮球圖18個(gè)教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏【演示課件“兩步計(jì)算的應(yīng)用題（例1）”】1根據(jù)條件補(bǔ)充問題（1）二（1）班男生20人，女生18人〖學(xué)生可能提出二（1）班一共有多少人？還可以提出男生比女生多多少人？

2、或者女生比男生少多少人？〗（2）汽車上有36人，到站下去8人（學(xué)生可能提出車上還剩多少人？）師問：和復(fù)習(xí)題比較，哪兒變了？哪兒沒變？（已知條件變了，問題沒變）已知條件變成幾個(gè)了？誰能再說一說？教師同時(shí)貼出皮球的實(shí)物圖（3）分析數(shù)量關(guān)系師問：要求還剩多少個(gè)？必須知道哪兩個(gè)已知條件？（一共有多少個(gè)和賣了多少個(gè)？）哪個(gè)已知沒給？哪個(gè)直接給了？那應(yīng)該先求出什么？（商店里一共有多少個(gè)皮球）根據(jù)哪兩個(gè)已知可以求出商店里一共有多少個(gè)皮球？（商店里有6

3、個(gè)白皮球和18個(gè)花皮球）同時(shí)板書：根據(jù)板書，請(qǐng)同學(xué)們討論一下，要求還剩多少個(gè)，必須先算什么？通過充分討論，在教師的指導(dǎo)下，請(qǐng)同學(xué)分析數(shù)量關(guān)系（要求還剩多少個(gè)，必須知道一共有皮球多少個(gè)和賣出多少個(gè)，賣出20個(gè)已經(jīng)知道，所以要先求出一共有皮球多少個(gè)根據(jù)有白皮球6個(gè)和18個(gè)花皮球，就可以求出一共有多少個(gè)皮球）同時(shí)板書：①商店一共有多少個(gè)皮球？②還剩多少個(gè)？6＋18＝24（個(gè)）24－20＝4（個(gè)）答：還剩4個(gè)解答后，可追問：6＋18＝24（個(gè)）