怎樣指導(dǎo)博士生打下走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)（8）

1、怎樣指導(dǎo)博士生打下走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)（8）——如何幫助學(xué)生記筆記上文[1]談了博士生導(dǎo)師如何幫助博士生閱讀文獻(xiàn)，本文談?wù)勅绾螏椭鷮W(xué)生記筆記。雖然記筆記對(duì)大家都不是陌生的事，但在博士生進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研和閱讀文獻(xiàn)時(shí)記筆記的重要性，并不是每位博士生都清楚的。事實(shí)上，有許多博士生并不打算一邊閱讀一邊記筆記。這時(shí)候?qū)熞膭?lì)博士生學(xué)會(huì)記筆記。值得強(qiáng)調(diào)的是，記筆記從本質(zhì)上說是博士生對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的一種獨(dú)立研究。如何在筆記中記下重要內(nèi)容，反映出博士生是怎樣“

2、看待和分析”已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文的。這是一種研究。博士生記筆記越熟練，他對(duì)自己要研究的課題越有把握，也使他在寫學(xué)術(shù)論文和答辯時(shí)少一些困難。博士生可能會(huì)缺乏閱讀時(shí)記筆記的技能，他們也可能不知道怎樣去歸納整理記下的筆記。導(dǎo)師應(yīng)該幫助學(xué)生了解到，他的科研質(zhì)量取決于他是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域作了充分的研究，而他們?cè)陂喿x時(shí)記下的筆記的質(zhì)量則是衡量他們是否很好掌握了相關(guān)領(lǐng)域的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。筆記應(yīng)該包含什么樣的內(nèi)容？博士生的筆記至記成這種樣子。學(xué)生們?cè)谟浾獣r(shí)的做

3、法是十分重要的。記筆記通常是把大量的信息濃縮起來（所謂心得），學(xué)生此時(shí)使用的方法會(huì)對(duì)他呈現(xiàn)信息時(shí)（寫論文、答辯）的方式產(chǎn)生巨大影響，因?yàn)閷W(xué)生的筆記實(shí)際上會(huì)成為他搞研究的“路線圖”和“詳細(xì)計(jì)劃”。學(xué)生們?cè)诠P記中怎么編寫它們，它們就會(huì)怎么引導(dǎo)學(xué)生、提示學(xué)生、幫助學(xué)生。認(rèn)真的和科學(xué)的筆記會(huì)給博士生的科研帶來好處：由于記筆記，由于他自己一筆一畫編寫著這些筆記，看了一遍又一遍，思考了一遍又一遍，他對(duì)筆記上的內(nèi)容已經(jīng)非常熟悉，非常敏感，在這種情況下

4、，他的科研也就肯定會(huì)以筆記中的方式進(jìn)行。導(dǎo)師還應(yīng)該讓博士生把科研筆記做成卡片式。這種卡片式筆記可以隨時(shí)補(bǔ)充新鮮內(nèi)容。博士生對(duì)文獻(xiàn)的閱讀不可能一次完成。試想，別人費(fèi)了九牛二虎之力寫的論文，博士生一下子就看懂了，那樣的水平簡(jiǎn)直太高了。這不可能。實(shí)際上，卡片為博士生提供了記錄后續(xù)深刻思想的空間。因?yàn)橛浌P記是為科研活動(dòng)服務(wù)的，所以不妨把科研的思路、感悟、重點(diǎn)等等也記錄下來。有一些信息學(xué)生們會(huì)通過記筆記總結(jié)出來，比如與自己同領(lǐng)域的科研機(jī)構(gòu)還有哪幾