如東縣“真學課堂”教學評價表

1、如東縣實驗中學“真學課堂”評價表如東縣實驗中學“真學課堂”評價表班級學科課時任課老師一級指標二級指標及說明得分1.有效先學有效先學（有獨立、充分而又不影響學生探究欲望的先學環(huán)節(jié)）10分2獨立思考獨立思考（學生有較充分的獨立思考時間，能交流）10分3適當合作適當合作（小組活動有組織、有機制、有展示、有評價、有效果）10分4主動交流主動交流（學生主動講、大聲講、講清楚、講全面）10分5大膽質(zhì)疑大膽質(zhì)疑（學習過程中發(fā)現(xiàn)和提出問題）10分6認真

2、傾聽認真傾聽（認真傾聽老師、同學的引導(dǎo)和表述）10分學生表現(xiàn)學生表現(xiàn)70分7達成率高達成率高（設(shè)計的教學目標基本達成）10分1善于引導(dǎo)善于引導(dǎo)（適時適度引導(dǎo)、杜絕灌輸包辦）5分2充分激勵充分激勵（激勵機制完備、表揚鼓勵恰當）5分3板書合理板書合理（板書設(shè)計合理、字跡工整美觀）5分教師素質(zhì)教師素質(zhì)20分4媒體恰當媒體恰當（媒體選用恰當、教具使用嫻熟）5分項目實踐項目實踐10分實踐成效實踐成效（課堂充分體現(xiàn)項目研究要求和實踐要領(lǐng)）10分得分

3、得分是否過關(guān)是否過關(guān)主要問題主要問題注：①教學評價要緊緊圍繞本次活動主題：“課堂對話有效性研究”進行觀察和研討。主要觀察點是：講授時間（教師講授不超過20分鐘，連續(xù)講授時間不超過5分鐘）、有效合作、主動交流、大膽質(zhì)疑。著重在學生是否“真學和有效對話”上關(guān)注。②每項評分分三等，“學生表現(xiàn)”好（10分）、中（5分）、差（0分），“教師素質(zhì)”好（5分）、中（3分）、差（0分）。合計得分不少于75分，并且“學生表現(xiàn)”不少于55分、項目實踐不少于