同行評(píng)價(jià)表doc

1、昆明醫(yī)科大學(xué)理論課教學(xué)質(zhì)量同行評(píng)價(jià)表昆明醫(yī)科大學(xué)理論課教學(xué)質(zhì)量同行評(píng)價(jià)表授課教師姓名：____________職稱：___________工作部門(mén)：____________課程名稱：______________________學(xué)生專業(yè)、班級(jí)：_____________________授課章（節(jié)）名稱：聽(tīng)課時(shí)間：年月日（星期）第節(jié)授課教師是否與原計(jì)劃安排一致：授課教師是否與原計(jì)劃安排一致：是（）；如果否（）則原定教師姓名_________

2、________評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)分A1.教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、職業(yè)品質(zhì)三方面）明確、具體5A教學(xué)目標(biāo)A2.教學(xué)目標(biāo)符合教學(xué)大綱，符合學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)生實(shí)際5B1.“三基本”教學(xué)內(nèi)容講解深度適宜，符合大綱要求10B2.概念原理講解清楚，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，闡述深入淺出，思路清晰5B3.注重知識(shí)的前后聯(lián)系與實(shí)際運(yùn)用，舉例貼切、誘導(dǎo)探索問(wèn)題5B4.注意介紹學(xué)科最新進(jìn)展與前沿問(wèn)題5B5.聯(lián)系實(shí)際或自身經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、注重職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)品德培養(yǎng)5B

3、教學(xué)內(nèi)容B6.注重專業(yè)技能與專業(yè)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)5C1.講課過(guò)程優(yōu)化，導(dǎo)課、主題與小結(jié)組織合理，課時(shí)利用得當(dāng)5C2.有效利用多媒體、直觀教具、板書(shū)等輔助手段，不照屏宣科5C3.教學(xué)方法靈活，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，師生互動(dòng)好5C4.雙語(yǔ)教學(xué)得當(dāng)或準(zhǔn)確熟練地應(yīng)用外語(yǔ)關(guān)鍵詞5C教學(xué)方法C5.注重課內(nèi)外學(xué)習(xí)的結(jié)合，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力5D1.儀表端莊得體，精神飽滿，富有熱情與感染力5D2.備課充分，內(nèi)容熟練，教材、教案、課件齊全5D3.通過(guò)師生相互致禮，

4、注意培養(yǎng)學(xué)生的禮遇品質(zhì)5D教學(xué)態(tài)度D4.按時(shí)上下課，重視學(xué)生紀(jì)律，課堂管理得當(dāng)，教學(xué)秩序良好5E1.學(xué)生專心聽(tīng)講，興趣盎然，思維活躍，積極回答問(wèn)題5E教學(xué)效果E2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，能主動(dòng)提出問(wèn)題或質(zhì)疑5綜合得分請(qǐng)您對(duì)該教師的授課優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的方面提出評(píng)價(jià)與建議（不夠請(qǐng)寫(xiě)到背面），并在評(píng)價(jià)后24小時(shí)內(nèi)交回到本單位教學(xué)管理負(fù)責(zé)人處，進(jìn)行反饋。評(píng)價(jià)人簽名：職稱：評(píng)課日期：昆明醫(yī)科大學(xué)昆明醫(yī)科大學(xué)臨床見(jiàn)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量同行評(píng)價(jià)表臨床見(jiàn)習(xí)課教學(xué)質(zhì)

5、量同行評(píng)價(jià)表課程名稱：______________________；學(xué)生專業(yè)、班級(jí)：_____________________教研室（科室）_____________；見(jiàn)習(xí)內(nèi)容___________________________________________授課教師姓名：___________職稱：_______；同行評(píng)課時(shí)間：日（星期）第節(jié)授課教師是否與原計(jì)劃安排一致：授課教師是否與原計(jì)劃安排一致：是（）；如果否（）則原定教師姓名

6、______________。學(xué)生紀(jì)律：學(xué)生紀(jì)律：應(yīng)到數(shù)_________；實(shí)到數(shù)_________；遲到數(shù)___________；缺席數(shù)_________；請(qǐng)假數(shù)__________；如果是合班上課（），則是（）個(gè)小班合并。注明：①教師情況用“√”或“”反映；②學(xué)生紀(jì)律、課堂情況用劃“正”號(hào)的方式進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)。注明：①教師情況用“√”或“”反映；②學(xué)生紀(jì)律、課堂情況用劃“正”號(hào)的方式進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)分教書(shū)育人1.教

7、態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，儀表端莊為人師表，寓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)于見(jiàn)習(xí)教學(xué)之中5教學(xué)準(zhǔn)備2.準(zhǔn)備認(rèn)真，有帶教提綱和見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)，提前落實(shí)見(jiàn)習(xí)病例，教學(xué)用品準(zhǔn)備充分，見(jiàn)習(xí)教學(xué)計(jì)劃性強(qiáng)5教學(xué)紀(jì)律3.提前聽(tīng)取理論課，按教學(xué)進(jìn)度實(shí)施見(jiàn)習(xí)，按時(shí)帶教5教風(fēng)教學(xué)組織4.教學(xué)過(guò)程規(guī)范，現(xiàn)場(chǎng)組織有條理，秩序好，學(xué)生注意力集中，示教室講課不超過(guò)30分鐘。5正確性5.教學(xué)目標(biāo)明確，操作示范認(rèn)真、規(guī)范，講解正確10符合大綱6.病人、病例及病例影像資料選擇適當(dāng)，內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求10帶教帶教