專(zhuān)業(yè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

1、專(zhuān)業(yè)評(píng)專(zhuān)業(yè)評(píng)估自估自評(píng)報(bào)評(píng)報(bào)告學(xué)院：院：機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)：機(jī)械機(jī)械設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)制造及其自制造及其自動(dòng)化負(fù)責(zé)人：人：舒小平舒小平喬斌二零一四年七月批填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的重大技術(shù)裝備、高新技術(shù)產(chǎn)品和高新技術(shù)，裝備行業(yè)的創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。在連云港的裝備行業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局已經(jīng)形成，培育了連云港市開(kāi)發(fā)區(qū)風(fēng)電裝備、連云港市開(kāi)發(fā)區(qū)汽車(chē)級(jí)零部件生產(chǎn)、灌河船舶修造、海州區(qū)工程機(jī)械和紡織機(jī)械制造、海州區(qū)電力輔機(jī)及礦山救援裝備等一批裝備制造產(chǎn)業(yè)基地，已經(jīng)初步形

2、成了新能源、流體裝備、電力輔機(jī)、特種車(chē)輛以及紡織后處理裝備為主的產(chǎn)業(yè)集群，形成了巨大的市場(chǎng)集聚效應(yīng)。但是，與蘇中、蘇南相比，在裝備制造業(yè)中所擁有的重大投資項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局及重點(diǎn)領(lǐng)域骨干企業(yè)有很大的差距，連云港乃至蘇北地區(qū)的裝備制造業(yè)的快速發(fā)展必將擴(kuò)大對(duì)應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才的需求，為江蘇沿海開(kāi)發(fā)提供大量的工程技術(shù)人才是我專(zhuān)業(yè)建設(shè)的明確方向。1.4建設(shè)思路與舉措建設(shè)思路與舉措（1）培養(yǎng)方案的制定）培養(yǎng)方案的制定目前我專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案結(jié)構(gòu)合理

3、，與培養(yǎng)目標(biāo)的定位相一致。總結(jié)推廣全面學(xué)分制及“大類(lèi)培養(yǎng)”改革成果，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，調(diào)整課程體系，改革教學(xué)方法，切實(shí)體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色。構(gòu)建“通識(shí)課程主干課程實(shí)踐環(huán)節(jié)”的課程體系，先后制訂了2012、2014版人才培養(yǎng)方案，形成了特色明顯的應(yīng)用性的教學(xué)內(nèi)容新體系，用于指導(dǎo)理論和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，在新的培養(yǎng)方案中加大實(shí)踐教學(xué)的，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)比例。課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性，綜合性實(shí)驗(yàn)。此

4、外，畢業(yè)資格進(jìn)行審核時(shí)，要求畢業(yè)生至少獲得包括AutoCAD應(yīng)用技能證書(shū)、ProE應(yīng)用技能證書(shū)、UG應(yīng)用技能證書(shū)、數(shù)控技能證書(shū)在內(nèi)的4個(gè)證書(shū)中的1個(gè)方可畢業(yè)。（2）教學(xué)大綱的制訂）教學(xué)大綱的制訂結(jié)合該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行論證，三年內(nèi)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)大綱進(jìn)行完善和修訂，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃來(lái)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，突出對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。（3）課程建設(shè)）課程建設(shè)以培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，