貴州特色示范性普通高中方案試行

1、1貴州省特色示范性普通高中評估方案（試行）（20182018年稿）年稿）為深化普通高中課程改革，適應高考招生制度綜合改革的需要需要，推進我省普通高中特色多樣化發(fā)展，促進普通高中學生全面而有個性特長的發(fā)展，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于深化教育體制機制改革的意見》、教育部、發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》、省教育

2、廳、發(fā)展改革委、財政廳、人力資源社會保障廳《貴州省高中階段教育普及攻堅計劃實施方案（20182020年）》、教育部印發(fā)的現(xiàn)行《普通高中課程方案》、《普通高中學科課程標準》和《貴州省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》的有關精神，特制訂《貴州省省級特色示范普通高中評估方案（試行）》（以下簡稱《方案》）。一、基本條件一、基本條件基本條件為特色示范性普通高中申報的必備條件。（一）辦學規(guī)模（一）辦學規(guī)模1.普通高級中學學生總人數(shù)不少于1200人，不超過30

3、00人。班額不超過50人。2.完全中學學生數(shù)不少于1500人，其中初中人數(shù)不超過600人（并嚴格按照本地教育行政部門義務教育劃片招生規(guī)定招生），高中班額不超50人，初中班額不超45人。（二）辦學條件（二）辦學條件1.校園面積、活動場地、教學器材、儀器設備等符合《貴州省普通高中學校建設規(guī)范指導手冊（試行）》、教育部《中學理科教學儀器配備目錄》的基本要求。2.生均校舍建筑面積：寄宿制學校不低于15m2生，非寄宿制學校不低于12m2生。32.

4、評估當年，近兩屆學生的鞏固率大于95%。3.學校申報的特色領域教育教學業(yè)績顯著，學生學習成果豐富，建有申報特色領域的師生成果展覽室。（六）學校管理（六）學校管理1.黨的領導。黨的組織和黨的工作全覆蓋，選優(yōu)配強黨組織書記；黨建工作管理體制健全，黨組織參與學校決策和監(jiān)督機制建立，黨組織及黨建工作任務落實；政治核心作用發(fā)揮充分。2.德育管理。建立了黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制，落實立德樹人的辦學思想，做到了課

5、程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人（學校、家庭、社會）。3.課程管理。嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行《普通高中課程方案》，開齊規(guī)定的課程，開足規(guī)定的課時，開設與特色領域相適應的校本校本選修課程。4.辦學規(guī)范。近三年來，無違法違紀案件，沒有亂發(fā)津補貼，沒有違規(guī)招生和違規(guī)收費行為，沒有違規(guī)補課現(xiàn)象。5.安全管理。學校安全管理制度健全，校內(nèi)外安全管理協(xié)作機制建立，學生安全管理和安全教育責任落實；校園環(huán)境和設施設備安全，無校園安全隱患；

6、無重大影響的安全穩(wěn)定責任事件。二、特色條件二、特色條件本方案設置十六個特色優(yōu)先領域及評價要點，鼓勵支持學校優(yōu)先申報德育、科學、通用技術、信息技術、數(shù)學、外語、傳統(tǒng)文化、民族文化、紅色文化、藝術、體育與健康、生態(tài)文明、課堂教學改革、綜合實踐活動、普職融通、學生發(fā)展十六個領域的特色示范學校。除上述領域外，學校也可自主申報其具有比較優(yōu)勢和鮮明特色的某個領域的特色示范學校。學校每次可申報1個領域的特色示范學校，申報上述特色領域（學科）的學校須具