開發(fā)區(qū)學(xué)校園教育工作考核方案

1、1開發(fā)區(qū)學(xué)校（園）教育工作考核方案（修改稿）（修改稿）為使考核方案能與市局、區(qū)鎮(zhèn)年終考核更緊密結(jié)合，盡量減少與相關(guān)條線考核重復(fù)的內(nèi)容，使考核方案更趨完善，更具合理性、針對(duì)性、激勵(lì)性，特對(duì)原考核方案作如下修訂。一、考核原則（一）公正性原（一）公正性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是，讓考核評(píng)價(jià)客觀公正。（二）公開性原（二）公開性原則。堅(jiān)持民主公開，讓學(xué)校社會(huì)群眾公認(rèn)。（三）全面性原（三）全面性原則。堅(jiān)持全面考核，將校（園）長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)與單位的整體辦學(xué)水平

2、和績(jī)效相結(jié)合，將平時(shí)過程檢查與終結(jié)考核相結(jié)合。（四）有效性原（四）有效性原則。通過績(jī)效考核，真正能夠激勵(lì)校（園）長(zhǎng)提高管理水平，辦好人民滿意教育。二、考核對(duì)象各中小學(xué)、幼兒園、社區(qū)教育中心（成人校）三、考核內(nèi)容專項(xiàng)考核（100分）1.教育教育質(zhì)量評(píng)估在海安市局組織的學(xué)年度教育質(zhì)量評(píng)估中，初中、小學(xué)被評(píng)為三星級(jí)學(xué)校、幼兒園被評(píng)為保教質(zhì)量先進(jìn)幼兒園得基本分。每上升一個(gè)等級(jí)依次加5、10分，每下降一個(gè)等級(jí)依次扣5、10分。同一等級(jí)位次下降者酌

3、情扣分，位次上升者酌情加分。當(dāng)年升級(jí)者不考慮位次加減分。2.安全平安法治安全平安法治3評(píng)選、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作中弄虛作假，學(xué)校審核所關(guān)不嚴(yán)，發(fā)現(xiàn)一例扣2分。黨風(fēng)廉政建設(shè)新聞報(bào)道，每學(xué)期有一則被海安市級(jí)錄用；沒有的，扣2分；2則以上，每則加1分。被南通市、省、國(guó)家級(jí)錄用的，每則依次加2分、5分、10分。精細(xì)化校園管理師常規(guī)視導(dǎo)和專項(xiàng)督查，總評(píng)為好的，加5分；總評(píng)為良的，加2分；總評(píng)為差的，扣2分。4.家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)校、未成年人成未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)工

4、作站工作工作站工作家長(zhǎng)學(xué)校工作、未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)工作站工作列入學(xué)校工作計(jì)劃及績(jī)效考核，有布置、有檢查、有總結(jié)、有表彰；家長(zhǎng)委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)落實(shí)到位；家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)符合要求；未成年人指導(dǎo)工作堅(jiān)持講授與研討、交流和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，適時(shí)開展針對(duì)性的家庭教育活動(dòng)，留守兒童掛鉤聯(lián)系關(guān)愛活動(dòng)家長(zhǎng)反映良好，按序時(shí)落實(shí)留守兒童、春蕾兒童等建設(shè)任務(wù)。對(duì)照總?？己思?xì)則及區(qū)鎮(zhèn)考核要求，為兩個(gè)層面四個(gè)梯度，前13得滿分，中13得4.8分，后13得4.5分；總

5、分90分以下的得4分，每下降5分，權(quán)重分扣1分；作為效能建設(shè)考核，QQ群三次不回復(fù)，權(quán)重分扣0.1分，扣分累計(jì)。（獲得海安市級(jí)及以上表彰在加分項(xiàng)目體現(xiàn)）。5.師生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)教師參加教育行政部門或上級(jí)黨政部門舉辦的教學(xué)或技能競(jìng)賽，每校園有2人次獲海安市級(jí)獎(jiǎng)、較大規(guī)模單位有5人次獲海安市級(jí)獎(jiǎng)得基本分，獲得南通市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的，每人次依次加2分、5分、10分；學(xué)生參加教育行政部門組織的現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)競(jìng)賽，海安市級(jí)以上獲獎(jiǎng)人數(shù)占生比2%得基