山東大學2015年春季學期第4周

1、山東大學山東大學20152015年春季學期第年春季學期第1414周教學情況調查統(tǒng)計教學情況調查統(tǒng)計本科生院組織教學信息員對本學期1－4周的教學情況進行了問卷調查，全校共發(fā)放問卷調查表7682份，收回6782份，回收合格率為88％。在調查中，同學們對本學期的課程設置、課堂教學效果及教材選用等方面提出了意見和建議，現(xiàn)將有關情況匯總如下：哲學與社會發(fā)展學院哲學與社會發(fā)展學院教學信息員在學院共發(fā)放問卷調查表140份，收回134份，回收合格率為9

2、6％。在調查中，同學們對本學期的課程設置、課堂教學效果及教材選用等方面提出了意見和建議，現(xiàn)將有關情況匯總如下：一、課程設置情況1、反映課程設計不合理：2013級社會學2班、2012級哲學。2、反映課程比較難、比較重：2012級哲學、2013級人類學、2013級社會學2班。3、反映課程比較輕、比較容易：無。4、其他意見：（1）12級社會學1、2班：課程安排混亂，單雙周不同，不合理；建議《社會思想史》與《社會學史》放在大一、大二學習。（2）

3、12級哲學：大一下學期與大三上學期課程太多，建議平均一下。（3）13級社會學2班：建議開設《社會統(tǒng)計學》。（4）13級社會學：多數學生學習SPSS吃力；課程盡量緊湊一些；單雙周上課造成混亂。二、關于課堂教學效果四、其他方面的問題、意見與建議（1）2013級社會學：取消單雙周制；午休時間延長；建議改善選課系統(tǒng)；晚上不要安排課程。（2）2013級社會學2班：強烈要求恢復知網；午休時間太短；開放各學院圖書館供學生借閱。（3）2013級哲學：加

4、強維持自習室秩序，取消占座行為。（4）2013級人類學：建議取消“170”課程，重修或補課隨下一級即可；建議學生問卷調查后反饋。（5）2012級哲學：限選課學分太多；教學樓內飲用水設備檢修不及時；單雙周上課不合理；知網不能用造成資料難求。（6）2012級社會學1、2班：單雙周上課混亂；大一課少而大三課多，課程安排不合理；根據學生考試數量合理安排考試，不要造成課程考試間隔的嚴重不均勻；排課后應該聽取同學意見適當調整。經濟學院經濟學院教學信

5、息員在學院共發(fā)放問卷調查表395份，收回358份，回收合格率為91％。在調查中，同學們對本學期的課程設置、課堂教學效果及教材選用等方面提出了意見和建議，現(xiàn)將有關情況匯總如下：一、課程設置情況1、反映課程設計不合理：2013級金融數學。2、反映課程比較難、比較重：2013級金融數學。3、反映課程比較輕、比較容易：無。4、其他意見：無。二、關于課堂教學效果1、教學效果較好的課程：（1）2012級經濟學：《投資經濟學》、《區(qū)域經濟學》、《成本