太倉朱棣文小學德育管理制度試行

1、太倉市朱棣文小學德育管理制度（試行）太倉市朱棣文小學德育管理制度（試行）朱棣文小學班主任工作職責朱棣文小學班主任工作職責班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育大綱》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定《朱棣文小學班主任工作職責》（試行）。一、班主任的地位和作用一、班主任的地位和作用班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國

2、家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。二、班主任的任務(wù)二、班主任的任務(wù)班主任的任務(wù)是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。三、班主任的職責三、班主任的職責1調(diào)

3、查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。2組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：（1）組織每周一次的班會課。（2）組織學生參加全校、年級的活動。（3）督促學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)

4、章制度。（1）班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。（2）班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控。朱棣文小學班主任工作常規(guī)朱棣文小學班主任工作常規(guī)1開學時間制定工作計劃，學期結(jié)束寫好工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。2做好班級學生情況分析，保證家訪率100%。（具體要求見班主任家訪工作（具體要求見班主任家訪工作制度）制

5、度）3排好座位，安排好每天值日生。4競選好班級干部，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生。5抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。6抓好學生衛(wèi)生習慣，保護視力。7組建好班隊干部隊伍；關(guān)心每個學生的成長，每兩周進行一次班干部會議。8與任課教師加強溝通，及時了解學生的思想動態(tài)。9每周組織好主題班會課，形式多樣并作好記錄。10配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。11積極配合大隊部，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發(fā)動學生積極參與。12經(jīng)常與