區(qū)新建教育科學(xué)院附屬中學(xué)校項(xiàng)目

1、－1－市區(qū)“新建市教育科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校項(xiàng)目”初步設(shè)計(jì)抗震設(shè)防審查意見受蘇州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局委托，由部分專家組成的審查小組，對蘇州市教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶陆ㄊ薪逃茖W(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校項(xiàng)目”工程進(jìn)行了抗震設(shè)防審查，審查意見如下：1.藝體樓左單體8.33米標(biāo)高以上不應(yīng)采用單跨框架結(jié)構(gòu)；左右塔連接薄弱，應(yīng)采用符合實(shí)際受力的模型進(jìn)行計(jì)算分析，并應(yīng)考慮大震對連接薄弱處的影響；應(yīng)按斜交抗側(cè)力構(gòu)件的角度輸入補(bǔ)充計(jì)算；短柱配筋構(gòu)造應(yīng)符合規(guī)范

2、要求。2.教學(xué)樓A目前提供的是帶角度的X、Y向位移角，應(yīng)驗(yàn)算0、90度方向的位移角，并應(yīng)符合規(guī)范要求。3.各單體間連廊結(jié)構(gòu)圖紙及支座構(gòu)造均未提供，應(yīng)補(bǔ)充；應(yīng)采用符合實(shí)際受力的模型進(jìn)行分析計(jì)算，采用支座型式應(yīng)與計(jì)算假定相一致；5#樓樓梯連廊跨度大于24米不應(yīng)采用擱置于梁、柱牛腿上的構(gòu)造做法。4.計(jì)算模型、參數(shù)的取值應(yīng)準(zhǔn)確、合理。結(jié)論：經(jīng)上述修改和調(diào)整后，基本通過初步設(shè)計(jì)抗震設(shè)防審查。審查意見在施工圖階段落實(shí)，由施工圖審查機(jī)構(gòu)復(fù)核。專家組組

3、長：葉永毅2017年6月27日－1－市區(qū)“新建市教育科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校項(xiàng)目”初步設(shè)計(jì)抗震設(shè)防審查意見受蘇州市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局委托，由部分專家組成的審查小組，對蘇州市教育科學(xué)研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶陆ㄊ薪逃茖W(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校項(xiàng)目”工程進(jìn)行了抗震設(shè)防審查，審查意見如下：1.藝體樓左單體8.33米標(biāo)高以上不應(yīng)采用單跨框架結(jié)構(gòu)；左右塔連接薄弱，應(yīng)采用符合實(shí)際受力的模型進(jìn)行計(jì)算分析，并應(yīng)考慮大震對連接薄弱處的影響；應(yīng)按斜交抗側(cè)力構(gòu)件的角度輸入補(bǔ)

4、充計(jì)算；短柱配筋構(gòu)造應(yīng)符合規(guī)范要求。2.教學(xué)樓A目前提供的是帶角度的X、Y向位移角，應(yīng)驗(yàn)算0、90度方向的位移角，并應(yīng)符合規(guī)范要求。3.各單體間連廊結(jié)構(gòu)圖紙及支座構(gòu)造均未提供，應(yīng)補(bǔ)充；應(yīng)采用符合實(shí)際受力的模型進(jìn)行分析計(jì)算，采用支座型式應(yīng)與計(jì)算假定相一致；5#樓樓梯連廊跨度大于24米不應(yīng)采用擱置于梁、柱牛腿上的構(gòu)造做法。4.計(jì)算模型、參數(shù)的取值應(yīng)準(zhǔn)確、合理。結(jié)論：經(jīng)上述修改和調(diào)整后，基本通過初步設(shè)計(jì)抗震設(shè)防審查。審查意見在施工圖階段落實(shí)，