廣東河婆中學2011屆高三生物綜合練習

1、廣東省河婆中學廣東省河婆中學20112011屆高三生物綜合練習（三）屆高三生物綜合練習（三）一、單項選擇題一、單項選擇題1下列有關說法正確的是A線粒體均勻地分布在細胞的細胞質基質里B細胞分化過程中基因組不變C同一個體不同組織的細胞表達的基因都不相同D用胚胎干細胞培育出神經細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性22008年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者之一豪森的獲獎成就是發(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒(HPV)。下列說法與事實不符的是AHPV的DNA發(fā)生變異一定會

2、導致糖蛋白改變BHPV與人體之間是寄生關系CHPV的重要組成元素有C、H、O、N、PDHPV增殖利用的原料是人體細胞的核苷酸和氨基酸3.下列是生物研究中常用的實驗方法，不正確的是A.研究細胞器結構和種類，采用差速離心法和顯微觀察法B.提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法C.探究酵母菌呼吸方式，采用對比實驗法和產物檢測法D.觀察植物細胞有絲分裂過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法4下列關于下丘腦功能的敘述，正確的是①大量出

3、汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫③下丘腦是體溫調節(jié)的高級中樞，在下丘腦產生冷覺和熱覺④血糖低時，下丘腦通過有關神經的作用，可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動⑤內環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺A①②③B②③④C①④⑤D②④⑤5.HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞

4、，紅細胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）。因HIV在紅細胞內無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是A.CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色B.T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同C.紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結構有關D.入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除6在香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物不斷代謝轉化，香蕉逐漸變甜。右圖中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實成熟過程中兩

5、種物質含量的變化趨勢。現(xiàn)取成熟到第X天和第Y天510551045103葉片中X的濃度molg1（鮮重）2.472.979.28葉片中的氣孔導度molm2a10.540.430.27由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，植物光合作用強度，原因是（3分）。27（17分）番茄中基因A—a控制植株的有無茸毛。B—b控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳，且基因A具有純合致死效應。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答：（1）番茄的這兩

6、對相對性狀中，顯性性狀分別為，親本的基因型是。（2）F2代個體中基因型有種，四種表現(xiàn)型及其比例是（4分）。（3）若讓F2代中有茸毛紅果植株自交，所得后代個體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是（3分）。（4）在上述雜交實驗的基礎上，欲大量快速繁殖無病毒有茸毛黃果植株苗，請簡要寫出培育方案（4分）。28.（17分）某生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況調查后，得到了甲圖所示的食物網(wǎng)和乙表中的能量數(shù)據(jù)，請分析回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，雙翅目