新時(shí)期圖書管理工作現(xiàn)狀與對(duì)策探討

1、新時(shí)期圖書管理工作現(xiàn)狀與對(duì)策探討摘要：高新技術(shù)的快速發(fā)展把我們推入一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不斷的充實(shí)和更新各種信息，這樣就給傳統(tǒng)的圖書館管理工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。本文就當(dāng)前新時(shí)期下圖書管理工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)其中出現(xiàn)的一些問(wèn)題提出了建設(shè)性的對(duì)策，希望對(duì)推進(jìn)圖書管理工作的發(fā)展有一定作用。關(guān)鍵詞：圖書管理；現(xiàn)狀；對(duì)策；新時(shí)期1前言眾所周知，圖書館是社會(huì)重要信息資源基地、信息基礎(chǔ)設(shè)施和文獻(xiàn)信息集散中心。只有在圖書館的知識(shí)與信息服務(wù)支撐下，才

2、會(huì)建設(shè)出一個(gè)全民學(xué)習(xí)、和諧文明、激勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)。圖書館是社會(huì)生活中最大的知識(shí)庫(kù)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)信息流通和提升公民整體素質(zhì)方面都具有不可磨滅的作用。隨著社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷深入，更加科學(xué)、規(guī)范的做好圖書管理工作已經(jīng)刻不容緩。2圖書館管理工作現(xiàn)狀2.1圖書館員素質(zhì)不達(dá)標(biāo)首先管理員整體素質(zhì)不均。經(jīng)過(guò)時(shí)代的變遷，圖書館也隨著時(shí)代進(jìn)步的步伐在不斷發(fā)展變化，圖書量越來(lái)越大，信息和品種也越來(lái)越多，但是圖書管理員的發(fā)展和圖書館的發(fā)展呈

3、現(xiàn)不協(xié)調(diào)的發(fā)展趨勢(shì)。從整體上看，我國(guó)圖書館管理員的文化素質(zhì)還有待提高，應(yīng)該加強(qiáng)他們?cè)趫D書效率有著直接的影響。各種激勵(lì)機(jī)制的建立，如競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、目標(biāo)機(jī)制、榮譽(yù)機(jī)制等，能夠充分的調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，有效的激發(fā)員工的工作潛能。例如，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制就能夠讓館員之間了解自身與別人的水平差距，從而激勵(lì)在創(chuàng)建機(jī)制的過(guò)程中，還應(yīng)該考慮本館的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，建立權(quán)力與責(zé)任、動(dòng)力和壓力均衡的運(yùn)行機(jī)制，并且根據(jù)館員的不同層次實(shí)現(xiàn)多樣化的分層激勵(lì)機(jī)制，真正對(duì)員工

4、做到公平、公正的管理。3.2加強(qiáng)對(duì)館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高館員素質(zhì)要想解決圖書管理人員整體素質(zhì)不高無(wú)法滿足信息化圖書館需求的現(xiàn)狀，必須要加強(qiáng)對(duì)館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高館員的素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升館員在圖書情報(bào)專業(yè)教育、外語(yǔ)以及專業(yè)知識(shí)等各理論知識(shí)的儲(chǔ)備，提高館員的思想道德教育。一般，培訓(xùn)的方式有很多種，例如講座、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講課以及繼續(xù)教育等等，能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)建立出一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，具備良好綜合素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍。3.3建