小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀能力的提高

1、小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀能力的提高現(xiàn)在，小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀出現(xiàn)了很多問題，下面就簡(jiǎn)單的說一說1.英語(yǔ)教師嚴(yán)重不足，教師所帶班級(jí)太多，班級(jí)學(xué)生人數(shù)又過多，課時(shí)量不足，沒有更多的時(shí)間來閱讀課外資料。2.對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的重視不足。當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師對(duì)于課外閱讀的認(rèn)識(shí)和重視不足，忽視了小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)。因而學(xué)生也因?yàn)槿鄙俳處煹囊龑?dǎo)而忽視課外閱讀。另外，當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師并沒有為學(xué)生安排時(shí)間進(jìn)行小學(xué)課外閱讀課程。由于小學(xué)生掌握的英語(yǔ)知識(shí)

2、比較少，英語(yǔ)課外閱讀中常會(huì)遇到很多問題，但是教師由于時(shí)間和課程設(shè)置的原因未能實(shí)施課外閱讀教學(xué)。3.小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的材料比較少。小學(xué)英語(yǔ)主要是是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的字母和發(fā)音，小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生才會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)話，因此小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的材料比較有限。尤其是在當(dāng)前一些條件比較落后的學(xué)校，并沒有足夠的資金添置一些小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀材料。另外，由于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不關(guān)心或者是對(duì)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)不了解，在選擇英語(yǔ)課外閱讀材料的時(shí)候往往會(huì)選擇一些不合適

3、的英語(yǔ)材料，這不僅僅不會(huì)對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)有所幫助，還會(huì)對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成一定的誤導(dǎo)。教師對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)課外閱讀也缺少重視，對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀材料的認(rèn)識(shí)不足，因此小學(xué)生的課外閱讀一直未能有效地實(shí)現(xiàn)。怎樣能讓小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平得到提高呢？1.營(yíng)造家庭閱讀氛圍，讓孩子受到書香的熏陶人們常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是人生教育的起點(diǎn)。孩子在家里生活的時(shí)間比學(xué)校多得多，和父母接觸的時(shí)間最長(zhǎng)。因此，要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)