對高校實驗室管理的思考

1、對高校實驗室管理的思考[提要]本文提出加強和建設(shè)高校實驗室的目的和意義、高校實驗室的作用，以及加強高校實驗室管理的思路。關(guān)鍵詞：高校實驗室；管理；對策中圖分類號：G647文獻標識碼：A原標題：關(guān)于高校實驗室管理對策的幾點思考收錄日期：2013年3月26日一、加強高校實驗室建設(shè)與管理的目的和意義加強實驗室建設(shè)與管理的目的是為了更好地滿足實驗教學(xué)的開展，這是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途經(jīng)。高校要實行以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把“學(xué)生學(xué)”成為學(xué)校教學(xué)

2、過程中的主要活動，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在實驗過程中作一些嘗試性的改進與設(shè)計，這些技術(shù)方法創(chuàng)新的不斷積累，是學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神由萌芽到成熟的成長過程。學(xué)生創(chuàng)新意識主要來源于對學(xué)科的濃厚興趣，這是他們探索和鉆研的起點，也是驅(qū)動他們深入探索的最直接的動力。有了探索才可能形成一些自己的獨特見解、思路方法和設(shè)想，進而有助于創(chuàng)新意識的開發(fā)和培養(yǎng)。通過實驗教學(xué)方法的改革，可使學(xué)生對所學(xué)理論知識融會貫通，并得以加深和鞏固。學(xué)生可以在實驗過程中積極思維，獨

3、立解決所遇到的實際問題，掌握所學(xué)理論知識的重點和難點，掌握各種實驗手段和實驗設(shè)備的原理和操作，調(diào)動學(xué)生積極思考。學(xué)生有機會在老師的指導(dǎo)下發(fā)揮特長，培養(yǎng)學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和社會服務(wù)的重要陣地，一部分實驗室可以成為技術(shù)創(chuàng)新的有效載體或為技術(shù)創(chuàng)新做出一定的貢獻。這是因為：高校的科研任務(wù)大多是在實驗室里完成的，在實驗室里開展技術(shù)創(chuàng)新可以使其過程中的若干階段更早緊密地結(jié)合，加速技術(shù)創(chuàng)新的進程，提高效益，較之待科研成果研制開發(fā)后再找其他載體試產(chǎn)應(yīng)用

4、具有明顯的優(yōu)勢。三、加強高校實驗室建設(shè)與管理的思考（一）提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。實驗室建設(shè)對于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才有著非同一般的意義。我們的高等院校要向世界一流大學(xué)目標邁進，各級領(lǐng)導(dǎo)特別是學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，必須把實驗室建設(shè)的地位和作用提高到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度來認識，要糾正“重理論、輕實踐”的落后的教學(xué)思想，真正把高校實驗室建設(shè)作為實施新世紀教改工程，創(chuàng)建面向21世紀高等教育體系的一項重要工作內(nèi)容，堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、

5、高標準驗收，勇于創(chuàng)新，認真實踐，創(chuàng)出特色。（二）創(chuàng)新高校實驗室管理體制。實驗室管理體制的改革應(yīng)該隨著教育改革同步進行，從現(xiàn)代科技發(fā)展的特點和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展對高校的要求來看，實驗室不能只停留在為滿足單一的教學(xué)功能的思想意識中，實驗室管理機構(gòu)的職能也要與時俱進，只有改革實驗室管理體制，才能提高實驗室的效益，也才能使各種有關(guān)的實驗室改革措施得以落實。（三）建立科學(xué)規(guī)范的實驗室建設(shè)經(jīng)費管理機制。建立科學(xué)規(guī)范的實驗室建設(shè)經(jīng)費的投入機制是關(guān)系