傳統(tǒng)水泥工藝實(shí)驗(yàn)溶入現(xiàn)代信息技術(shù)后的教學(xué)效果淺析

1、傳統(tǒng)水泥工藝實(shí)驗(yàn)溶入現(xiàn)代信息技術(shù)后的教學(xué)效果淺析摘要：水泥工藝實(shí)驗(yàn)是水泥工藝課程里非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，對于學(xué)生加深理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力具有不可替代的作用。但是目前的傳統(tǒng)水泥實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在著教學(xué)形式單一和教材滯后等問題，這些問題對水泥工藝實(shí)驗(yàn)教育的教學(xué)效果產(chǎn)生了負(fù)面的影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)在多個(gè)學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了積極影響。本文試圖通過將現(xiàn)代信息技術(shù)引入傳統(tǒng)的水泥工藝實(shí)驗(yàn)以后，分析對水泥實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的影響，從而對傳統(tǒng)的水泥工藝實(shí)驗(yàn)提

2、出改進(jìn)建議，提高我國水泥工藝實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：水泥工藝實(shí)驗(yàn)；現(xiàn)代信息技術(shù)；教學(xué)效果現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展，其中的多媒體技術(shù)給互動式教學(xué)帶來了很深遠(yuǎn)的改變，水泥工藝實(shí)驗(yàn)作為一門重要的實(shí)驗(yàn)課程對于學(xué)生了解和掌握水泥生產(chǎn)工藝的各個(gè)環(huán)節(jié)具有很重要的作用。通過將現(xiàn)代信息技術(shù)融入水泥工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)符合了現(xiàn)代教育的先進(jìn)理念，促進(jìn)了水泥工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的提高。一、水泥工藝實(shí)驗(yàn)的意義水泥工藝技術(shù)課程是無機(jī)非金屬材料專業(yè)中一門重要的專業(yè)課，通過這門課程的

3、學(xué)習(xí)使得學(xué)生能夠全面和系統(tǒng)的了解水泥成產(chǎn)的基本理論，學(xué)習(xí)如何計(jì)算和選擇配料方案去進(jìn)行水泥工藝的生產(chǎn)，還要掌握水信號的信息進(jìn)行獲取、加工、處理、儲存、傳播和使用的能動技術(shù)。信息學(xué)是它的核心?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)對學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了廣泛的影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)能夠作為學(xué)生和老師獲取資源的一個(gè)非常有效的工具，成為情境教學(xué)、協(xié)作教學(xué)和快捷方便的通訊工具。通過現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛使用，讓教學(xué)資源的大范圍共享成為了可能，現(xiàn)在不同的學(xué)校、不同的老師，甚至不同的國家

4、都可以相互共享教學(xué)資源，這對現(xiàn)代教育的發(fā)展帶來了一個(gè)新的機(jī)遇。四、融入現(xiàn)代信息技術(shù)改善水泥工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果（一）利用現(xiàn)代信息技術(shù)改善傳統(tǒng)水泥工藝實(shí)驗(yàn)效果的理念教育改革已經(jīng)在各個(gè)學(xué)科全面開展，現(xiàn)代信息技術(shù)對很多學(xué)科的教學(xué)模式帶來前所未有的改變。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)雖然學(xué)生可以看到實(shí)物和一些具體的模型，但是仍然存在著局限性?，F(xiàn)代信息技術(shù)利用多媒體能夠在教學(xué)中最大限度地和生動的，利用聲音、形象和試聽等等技術(shù)，向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的模擬，多方面的觸動學(xué)生的

5、感官，能夠很好的帶動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)水泥工藝這門課程額興趣。（二）利用多媒體創(chuàng)造教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣情境是吸引人一個(gè)非常有效的途徑。在水泥工藝的教學(xué)中，通過使用多媒體創(chuàng)造輕松、愉悅的教學(xué)情境，適時(shí)向?qū)W生展示水泥工藝實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟。學(xué)生通過多媒體的演示能夠?qū)λ喙に噷?shí)驗(yàn)的目的、具體步驟和實(shí)驗(yàn)的相關(guān)細(xì)節(jié)達(dá)到充分的了解，同時(shí)多媒體的直觀演示能夠激發(fā)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣，甚至一些學(xué)生會對實(shí)驗(yàn)的效果產(chǎn)生好奇和疑問。通過這樣的多媒體演示，讓學(xué)生呆著自己的好奇