人教版初一語文上復(fù)習(xí)題

1、人教版初一語文（上）第六單元復(fù)習(xí)題人教版初一語文（上）第六單元復(fù)習(xí)題篇目作者體裁出處皇帝的新裝郭沫若詩兩首天上的街市靜夜女媧造人盲孩子和他的影子赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子智子疑鄰寓言四則塞翁失馬一、皇帝的新裝1、《皇帝的新裝》作者是著名童話作家，代表作有，，等。2、給下列加點(diǎn)字注音：炫耀（）滑稽（）陛下（）駭人聽聞（）隨聲附和（）賞賜（）3在根本不存在的“新裝”面前，從皇帝到老百姓都不敢說自己看不見它，這是為什么（一）課文理解1、他既不

2、關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”（用一句話概括這段話的內(nèi)容。）2、“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。（皇帝為什么會(huì)“感到不大自然”）3、這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩兒說出真相，這說明了什么4、不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因

3、此他擺出一副更驕傲的神氣。（皇帝已經(jīng)感覺到老百姓說的話是真的，為什么反而“擺出一副更驕傲的神氣”）（二）課內(nèi)閱讀回答問題⑴城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。⑵當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根線的影子也看不見。⑶“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的

4、花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。⑷“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十二分的滿意！”⑸于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟隨他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東

5、西。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛??！蔬@樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖（）皇上的新裝真是漂亮（）他上衣下面的后裙是多么美麗（）這件衣服真

6、合他的身材（）”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。⑺“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個(gè)小孩最后叫了出來。⑻“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。⑼“他并沒有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”⑽“他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻

7、這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在后面走，后中托著一條并不存在的后裙。1、文中劃線句子屬于描寫。2、兩位誠實(shí)的官員指著那架空織布機(jī)違心稱贊布料的原因是什么？3、皇帝什么也沒看見，為什么說“真是美極了”“我十分滿意”？4、“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”是兩個(gè)句，這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的，又寫出了他的。5、下面說法有誤的是（）A、開頭一句獨(dú)立成段，略寫百姓的議論，為后

8、文游行大典的盛況埋下伏筆。B、從這幾段中可以看出皇帝是一個(gè)虛偽、昏庸、愚蠢的人。C、在這幾段選文中皇帝是中心人物。D、皇帝既欺騙別人又欺騙自己，目的就是為了盡快穿上美麗的新衣。6、歸納選文的中心意思：7、“誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見”的原因是什么？8、“你聽這天真的聲音！”一句中“天真”的含義是。9、在文中括號(hào)內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。10、為什么小孩子說真話？分析正確的一項(xiàng)是（）A、因?yàn)榇蟪紓兣卤蝗苏J(rèn)為是不稱職或愚蠢的人而革了官職。B

9、、因?yàn)榘傩諅兣聞e人說自己愚蠢，所以不敢說真話。C、因?yàn)樾『⑻煺鏌o邪，無私無畏，所以最于說真話。D、因?yàn)榇蟪紓兒桶傩諅優(yōu)榱司S護(hù)皇帝的尊嚴(yán)不便說真話。2.用自己的話說說這則寓言的大意。3.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？4.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫在下面。五：閱讀理解（五：閱讀理解（4949分）分）閱讀下列文段，完成9～31題(一)近塞之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福

10、乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墜而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。9釋詞。（3分）①馬無故亡而入胡（）②居數(shù)月（）③人皆吊之（）④此何遽不為福乎（）⑤墜而折其髀（）⑥父子相保（）10、用原文填空：（3分）①失馬之福是：②得馬之禍?zhǔn)牵孩埘送戎Ｊ牵?1、翻譯（2分）①居數(shù)月，其馬將胡駿

11、馬而歸②胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。近塞之人，死者十九。12、故事的寓意是：（2分）13、這則寓言所寫的人和物都與邊塞有關(guān)，主要體現(xiàn)在等詞語上；這則寓言被后人概括成成語。（2分）（二）（二）“這是怎么一回事呢”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布

12、機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?7文段對(duì)皇帝作了逼真的心理描寫，請(qǐng)列舉一例。（2分）18文段對(duì)

13、皇帝作了精彩的動(dòng)作描寫，請(qǐng)列舉一例。（2分）19文段對(duì)皇帝作了生動(dòng)的語言描寫，請(qǐng)列舉一例。（2分）20從皇帝的語言、動(dòng)作和心理描寫來看，皇帝是一個(gè)什么樣的人？（2分）21、“皇帝心里想，我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了”中“駭人聽聞”的潛臺(tái)詞是什么？下列理解表達(dá)正確的兩項(xiàng)是（）（2分）A怎么，連我也看不見這新衣服？B怎么，我也是一個(gè)愚蠢的人嗎？C則么，我這皇帝大概當(dāng)不成了！D為什么連我都不知道是怎么回事呢？23、這篇文章反映生活的主要方

14、式是（）（2分）A、擬人和想象B、比喻和夸張C、想象和夸張D、想象和象征《皇帝的新裝》答案《皇帝的新裝》答案一、1、安徒生；丹麥；《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》2、略3、略4、說“看不見”是一句真話，但敢于說真話就是“不稱職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰都自欺欺人。二、（一）1、點(diǎn)出皇帝愛慕虛榮，生活奢糜，是故事的引子。2、略3、增強(qiáng)了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義。4、皇帝的心理

15、活動(dòng)，依然是虛榮的繼續(xù)。（二）1、心理2、是怕被說成愚蠢得不可救藥或不稱職而丟官。3、虛偽透頂，怕人家說他不配當(dāng)皇帝。4、反問；恐懼；驕橫5、D6、寫皇帝在隨員的陪同下親自看織布，皇帝由內(nèi)心恐懼到嘴上叫好，揭露整個(gè)宮廷的愚蠢和虛偽。7、怕別人認(rèn)為自己是愚蠢的、不聰明的。8、表示孩子還沒有受社會(huì)壞風(fēng)氣的污染，能有勇氣講真話9、都是感嘆號(hào)10、C11、虛偽，愚蠢（意思相近也可）12、D13、要無私無畏，敢于說真話。14、擺出更驕傲的神氣；表