2019創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目立項一覽表

1、20192019年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目立項一覽表年度創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目立項一覽表序號序號項目名稱項目名稱項目項目類型類型項目負責項目負責人姓名人姓名項目負責人項目負責人學號學號其他成員其他成員信息信息參與學參與學生人數生人數指導老師指導老師指導教指導教師職稱師職稱項目所屬項目所屬專業(yè)類代專業(yè)類代碼項目簡介項目簡介(200(200字以內字以內)項目完項目完成時間成時間1湖湘苗族蝴蝶紋樣在服裝設計中的應用研究創(chuàng)新訓練項目馮宇2016311207

2、王凱瑞2016311220王亞蘭2016311221張敏麗2017311123李雨謙20173111065周利群副教授0505湖湘苗族服飾圖案千姿百態(tài)，苗人對蝴蝶紋樣的喜愛更是溢于言表大量的蝴蝶紋樣通過刺繡、挑花、拼貼和蠟染呈現，或彰顯于突出位置，或隱藏進其他圖紋，或單體鮮艷奪目，或成群疊置變奏，對蝴蝶的崇拜體現出湖湘苗人崇尚多子多福的直觀心理與對自然的敬畏之情。本項目對蝴蝶紋樣美學特征進行深入分析研究借助專業(yè)《服飾圖案》課程，寫生、描

3、繪、創(chuàng)作、重構蝴蝶圖案，組合蝴蝶與其他造型的形式，形成新視覺，不僅能為專業(yè)設計提供更多的經典民族元素素材，也能為湖湘民族文化的開發(fā)與繼承提供良好參數。20212性別視角下地方高校師范生教學技能提升策略的研究創(chuàng)新訓練項目李奇思2017611216趙湘2017611236陳慧敏2018611101肖雨薇20186111294詹淑蘭0401本項目在我國持續(xù)推進素質教育和課程教學改革的背景下，通過實證調研，分析地方高校師范生教學技能的現狀與存在

4、的問題。結合教育學、心理學、女性學相關理論，論述國家投入、社會輿論、高校人才培養(yǎng)、家庭性別偏見、個人女性意識和主體意識等對師范生教學技能提升的影響。從國家、社會、高校、家庭以及學生維度，去探析問題解決的對策。本項目以性別視角為切入點，以地方女子高校為推廣應用平臺，著力于師范生綜合素質的提升。2020415知識付費背景下大學生群體在線學習保持的影響因素研究創(chuàng)新訓練項目陳傲偉2016114102陸雅婷2016114116代穗20161141

5、05李鳳鳴20171142114龔新湘副教授0202知識付費背景下，大學生在線學習的人數日益增長，但是通過對國內外文獻的梳理，發(fā)現對大學生群體在線學習保持的影響因素研究文獻較少。本研究結合知識付費的在線教育發(fā)展背景，對大學生在線學習偏好、在線學習的投入行為進行調查，從而分析影響大學生在線學習保持的因素。一方面為知識產品的供應者提供切合消費者需求的高質量知識產品和服務，增加用戶黏性的決策提供參考；另一方面引導大學生充分利用在線學習資源發(fā)揮

6、自主學習優(yōu)勢。2020516“雨課堂”智慧教學模式在高校課堂教學中的應用研究創(chuàng)新訓練項目盧敏2017813222李琪2017813215劉曉雅2017812122劉沛成2017812219呂家琪20178132245施奕無40101基于“互聯網教育”的背景，本研究立足學生視角，圍繞“雨課堂”在高校課堂教學中的使用情況，聚焦智慧教學模式對傳統課堂模式的沖擊。通過調查問卷、實地訪談等手段，了解學生參與“雨課堂”的實際體會，針對教師使用遇到的

7、問題、學校管理和支持的難度、工具本身局限性等角度進行深度分析，全面探究“雨課堂”智慧教學模式在高校課堂教學的應用，以促進高校課堂教學模式轉變，促進高校培養(yǎng)出更適應于未來社會需要的高素質人才。20217家政服務員職業(yè)道德素質問題調查研究—以長沙市為例創(chuàng)新訓練項目余繁2017112235歐陽伶俐2017112222方春熙2018112106張冉冉2018112131，4劉安長副教授305T0206本項目以家政服務員職業(yè)道德素質為研究對象，以