2009-2010學(xué)第一學(xué)期文化素質(zhì)期末檢測(cè)

1、20092009—20102010學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文閱讀卷學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文閱讀卷12009201020092010學(xué)年度第一學(xué)期文化素質(zhì)期末檢測(cè)學(xué)年度第一學(xué)期文化素質(zhì)期末檢測(cè)七年級(jí)語文閱讀卷七年級(jí)語文閱讀卷說明：1本試題分閱讀卷及答題卷兩部分，本卷為閱讀卷，共4頁。請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卷上的有關(guān)要求，在答題卷上答題。完卷時(shí)先交答題卷，后交閱讀卷。第一部分基礎(chǔ)（共第一部分基礎(chǔ)（共27分。分。）1、按要求及提示填空、默寫。（8分）（

2、1）、請(qǐng)找出、請(qǐng)找出1515課《古代詩歌四首》中與“水”有關(guān)的詩句。課《古代詩歌四首》中與“水”有關(guān)的詩句。（4分）《觀滄?！罚骸队^滄海》：《次北固山下》：《次北固山下》：《錢塘湖春行》：《錢塘湖春行》：《天凈沙秋思》：《天凈沙秋思》：（2）、）、默寫朱熹的《觀書有感》（4分）2、請(qǐng)讀下面一段文字，完成（1）—（3）題（5分）夏天，雷雨到來之前，在天空先會(huì)看到積云。積云如果迅速地向上tū（）起，形成高大的云山，群峰爭奇，sǒng（）入天

3、頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會(huì)，整座云山崩塌了，烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會(huì)嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時(shí)竟會(huì)帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。（1）.根據(jù)拼音寫出漢字（2分）tū（）起sǒng（）入天頂（2）.仿照畫線部分行楷將文字工整地抄寫在下面。（2分）（3）解釋加點(diǎn)的詞（1分）彌漫——3.修改下面兩個(gè)病句。（4分）①小芳傷心極了，她多么希望朋友和她分享這無限的苦惱?。、谧x書能夠豐富和提

4、高我們的知識(shí)。4、口語交際。（3分）根據(jù)情景在ABC三處橫線上想好合適的對(duì)話，然后寫在答卷指定的位置上?！靶∶妹?，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯，放學(xué)了?！蔽译S口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒見過呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問

5、道：A“”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞?！笆菈娜?，我爸爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃。B“？”我急中生智地說，C“?！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里.20092009—20102010學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文閱讀卷學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語文閱讀卷37、第二自然段中，作者運(yùn)

6、用了多感官的寫作手法，從________、__________、_________和幻覺等角度對(duì)夏天的自然景象進(jìn)行了描寫。（3分）8、在文章的結(jié)尾部分作者為什么“想大聲地贊美這個(gè)春和秋之間的黃金的夏季”？運(yùn)用了什么手法？（4分）9、賞析語言（請(qǐng)選擇任意一句進(jìn)行賞析）（2分）①輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。潛（趴）在樹葉間一聲聲地長鳴。問題：“潛”能換成“趴”嗎？②這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃

7、發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺（沖鋒）。問題：“沖刺”能換成“沖鋒”嗎？（二）閱讀下面文段，回答（10—13）問題。（13分）生命與氣候林道之你能想到嗎？千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國－動(dòng)物界與植物界的斗爭所決定的。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物則吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得出結(jié)論：動(dòng)物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng)，那么地球就會(huì)面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。五億多年前的“寒武紀(jì)

8、大爆炸”時(shí)期，地球被各種各樣的生物占領(lǐng)著。當(dāng)時(shí)的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的切肢動(dòng)物，使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍，當(dāng)時(shí)的氣候極其溫暖。但是，植物很快進(jìn)行了反擊?；@示，4.5億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)木質(zhì)素使細(xì)胞壁堅(jiān)硬，這樣植物就得以長大，地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著全球的植物空前大量生長，毫無約束的光合作用使植物從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動(dòng)物對(duì)此無能為力

9、－地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。動(dòng)物再次通過進(jìn)一步進(jìn)化進(jìn)行了回?fù)簟．?dāng)時(shí)的主角是白蟻和恐龍，它們學(xué)會(huì)了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對(duì)植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的3倍，地球大部分地區(qū)酷熱潮濕，又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。然而植物并沒有被消滅。在6500萬年前恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌麨?zāi)難而徹底水失后，植物抓住了這一機(jī)會(huì)，突破點(diǎn)是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會(huì)保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的

10、二氧化碳含量降低。事實(shí)上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。過去約4000萬年，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在200萬年前進(jìn)入冰川期。大約1萬年前，由于人類活動(dòng)的顯著增強(qiáng)，地球空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來，地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。也許，地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié)著地球有大氣環(huán)境，使氣候能適合地球上生物進(jìn)化的需要。換句話