1卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目建設(shè)效果指標體系

1、1111卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目建設(shè)效果評估指標體系卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目建設(shè)效果評估指標體系序號序號一級指標（滿分）一級指標（滿分）二級指標（滿分）二級指標（滿分）1“卓越計劃”規(guī)劃建設(shè)（12分）11人才培養(yǎng)標準體系及實施規(guī)則（2分）12校企聯(lián)合制定的人才培養(yǎng)計劃（2分）13應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系、教學(xué)模式改革規(guī)劃（2分）14應(yīng)用型師資隊伍建設(shè)規(guī)劃（2分）15培養(yǎng)質(zhì)量評價機制建設(shè)規(guī)劃（2分）16校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃（2分

2、）2“卓越計劃”應(yīng)用工程型學(xué)生能力培養(yǎng)（40分）21培養(yǎng)標準實施的主要過程（6分）22基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識培養(yǎng)的實施過程（7分）23校內(nèi)實踐課的開出條件和開出情況（8分）24校外實習(xí)、見習(xí)、實訓(xùn)的實施過程（9分）25畢業(yè)設(shè)計、崗前培養(yǎng)的實施過程（4分）26職業(yè)道德、敬業(yè)精神培養(yǎng)的實施過程（6分）3師資隊伍（24分）31專任教師結(jié)構(gòu)與水平（8分）32兼職教師結(jié)構(gòu)與水平（10分）33教學(xué)團隊培養(yǎng)（4分）34教學(xué)團隊國際化程度（2分）4人才培養(yǎng)

3、質(zhì)量（24分）41基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識（6分）42工程師能力與素質(zhì)（16分）43國際化培養(yǎng)（2分）5一級一級指標指標二級二級指標指標觀測點及其內(nèi)涵觀測點及其內(nèi)涵滿分滿分評分標準評分標準（1）卓越計劃實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃1分基地建設(shè)符合人才培養(yǎng)標準和本專業(yè)實際1分基本符合0.5分16校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃（2分）（2）基地的年度評估考核制度1分考核制定切實可行1分基本可行0.5分21培養(yǎng)標準制定和實施的主要過程（6分）在制定培養(yǎng)標準和培

4、養(yǎng)計劃及實施工程師實踐教學(xué)方面與企業(yè)開展的實質(zhì)性有效活動情況6分在本項活動中，開展有23次實質(zhì)性有效活動3分在實施工程師實踐教學(xué)方面開展有23次研討、小型報告、聯(lián)合課題申報等活動3分（1）基礎(chǔ)理論課堂教學(xué)平臺4分選用精品（國家規(guī)劃教材、獲獎教材和學(xué)校特色）教材1分多媒體教學(xué)1分課程網(wǎng)站建設(shè)1分網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)1分22基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識培養(yǎng)的實施過程（8分）（2）專業(yè)知識培養(yǎng)3分根據(jù)工程師培養(yǎng)要求，在專業(yè)知識培養(yǎng)方面進行的課程體系、課程內(nèi)