西北師范大學卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點

1、1西北師范大學“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點西北師范大學“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點實施意見實施意見為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和《教育部關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的若干意見》（教高[2011]1號）精神，結(jié)合《西北師范大學2009—2015年本科教育發(fā)展規(guī)劃》和《西北師范大學第五期本科教學改革工程實施綱要》相關(guān)要求，學校決定實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點工作。一、指導思想一、指導思想堅

2、持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大關(guān)于走中國特色新型工業(yè)化道路的戰(zhàn)略部署，樹立主動服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的戰(zhàn)略需求的觀念。以實際工程為背景，“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”，強化學生個人素質(zhì)、團隊協(xié)作能力和在企業(yè)與社會環(huán)境下的工程綜合能力，深入推進我校工程教育改革，不斷提高我校工程教育質(zhì)量，改革和創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，為實現(xiàn)甘肅乃至西北地區(qū)的工

3、業(yè)化、現(xiàn)代化奠定堅實的人力資源優(yōu)勢和智力支撐。二、基本思路二、基本思路遵循“校企共贏、精英培養(yǎng)、以點帶面、分步實施、注重細節(jié)”的原則。依托我校工科專業(yè)，加強與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，通過制定專業(yè)標準及校、企培養(yǎng)方案，完善保障體系，積極探索適合省情、符合校情的高3生，并單獨組建試點班級。試點班的學生選拔面向全校理工科專業(yè)，在新生入校后三周內(nèi)完成。學生選拔堅持貫徹“公平、公正、公開”的原則，在自愿報名的基礎(chǔ)上，遴選有專業(yè)興趣和培養(yǎng)潛力的學生進入試點

4、班學習。待試點成熟后，參與“卓越人才培養(yǎng)計劃”的學生通過當年高考直接招生。2.退出機制為了保證學生學習的連續(xù)性和正常教學的組織實施，凡進入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的學生一般不得退出，對于一些確實不適應(yīng)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”要求的學生，允許或勸其轉(zhuǎn)出到原專業(yè)繼續(xù)學習，已取得的學分認定可參照校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。出現(xiàn)以下情況并經(jīng)試點學院“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施工作小組審核批準后退出試點班：（1）學習期間出現(xiàn)學籍警示者；（2）在

5、企業(yè)學習階段，不服從管理規(guī)定，影響惡劣或造成責任事故者；（3）學生若確因客觀原因，難以適應(yīng)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的要求，經(jīng)本人提出書面申請退出試點班者。五、培養(yǎng)方案制定五、培養(yǎng)方案制定試點專業(yè)培養(yǎng)方案由校內(nèi)培養(yǎng)方案和企業(yè)培養(yǎng)方案兩部分組成。1.校內(nèi)培養(yǎng)方案要求（1）試點專業(yè)班級總學分應(yīng)不低于相應(yīng)普通班專業(yè)總學分，但理論教學總學時不超過總課時的34，除政治理論課程模塊、大學體育課程模塊由教務(wù)處統(tǒng)一安排外，其它學校平臺課程模塊及專業(yè)教育