讀真正的教育是自我教育的心得體會

1、讀《真正的教育是自我教育》的心得體會庫爾勒市第一小學呂娟妮讀了冉乃彥老師的《真正的教育是自我教育》，受益頗多。冉乃彥，著名教育專家，中國家庭文化研究會常務(wù)理事，長期從事青少年兒童研究和家庭教育研究，在中央電視臺“實話實說”、中央教育電視臺擔任嘉賓多次，《真正的教育是自我教育》是他的教育代表作。這本書是冉乃彥老師和北京市惠忠里小學四年級一班全體同學和班主任共同合作完成的，是一本由兒童和教師結(jié)合自己真實的生活感悟，共同寫就的教育通話，讓教師

2、及家長體會到“孩子也是教育者”。這本書的主要內(nèi)容分為:自我教育的重要性什么是自我教育不同年齡孩子的自我教育培養(yǎng)孩子自我教育能力的十個策略有效的自我教育的方法聯(lián)絡(luò)家長、社會互動，讓孩子寫自我傳記。書中寫到：天下的家長日日夜夜都在盼望孩子健康成長，所有的老師時時刻刻都在思考著學生怎樣茁壯成長。然而家長苦口婆心的諄諄教導，老師千辛萬苦的精心塑造，并沒有取得預想的效果，常常沒有獲得應(yīng)有的回報。而且現(xiàn)在不少的家長，付出的努力往往和效果不成正比。常

3、聽到不少人說：現(xiàn)在的事真怪了！為了孩子的成長，老師急病了，家長急瘋了，唯獨孩子自己反而不著急。究竟是什么原因呢？原因可能很多，但其中一個重要的原因，就是許多家長對未來的社會的需要不了解，不善于抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵內(nèi)容，尤其是培養(yǎng)的方法不恰當。今天主要和大家交流的是培養(yǎng)孩子自我教育能力的十個策略。1、給孩子一個空間，讓他自己往前走2、給孩子一個時間，讓他自己去安排3、給孩子一個條件，讓他自己去體驗4、給孩子一個問題，讓他自己找答案5、給孩子

4、一個困難，讓他自己去解決6、給孩子一個機遇，讓他自己去抓住7、給孩子一個交往，讓他自己去合作8、給孩子一個對手，讓他自己去競爭9、給孩子一個權(quán)力，讓他自己去選擇10、給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造在這兒我選擇其中的兩方面來說。一給孩子一個問題，讓他自己找答案。每一個孩子都會無休止地提出一個又一個問題，但是問題的答案讓孩子如何去得到呢？經(jīng)驗告訴我們：孩子愛不愛提問題，是關(guān)系到孩子成材的一個重要因素，而孩子如何去得到答案，則是關(guān)系孩子成材的

5、更重要的因素。來”。記者看著孩子在水中翻騰，喝了幾口水后，終于爬了上來，而記者此時腦子里也翻騰著一個想法：這是一位多么了不起的母親，這是一種多么理智的愛啊！中國有句古話：龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒打洞洞。雖不盡然，但它說明了一個道理：那就是父母在孩子的教育中舉足輕重。與其羨慕別人的孩子乖，不如自己先“乖”起來，走進孩子的心靈，與孩子一起共同迎接挑戰(zhàn)！如果你愛孩子，孩子就會和你真誠交流；如果你愛孩子，你就應(yīng)該和孩子一起唱歌、跳舞、玩游戲；如果