讀《不輸在家庭教育上》心得體會(huì)

1、1心得體會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，孩子的教育越來越值得我們做家長的思索。每個(gè)父母都是孩子的啟蒙老師，父母對孩子的成長起著決定性的作用。每個(gè)父母都希望自己的孩子能全面發(fā)展，將全部的希望都寄托在孩子的身上。很多時(shí)侯，我都在想用什么方法去教育孩子，效果會(huì)更好，可以使他更好的成長。通過仔細(xì)閱讀了《不輸在家庭教育上》之后，使我認(rèn)識(shí)到自己的教育方法有不當(dāng)之處。這本書用了很多貼近我們生活的事例，從各個(gè)方面講了家長應(yīng)該怎樣教育孩子的實(shí)例，對我的幫助很大，在我

2、對孩子今后的教育方面起了很大的引導(dǎo)作用。其實(shí)伴著孩子的一天天成長，使我更深的意識(shí)到教育培養(yǎng)孩子實(shí)在不是一件容易的事。我們也曾過高的要求自己的孩子，然而遺憾的是，事實(shí)總是與希望有差距。如何正確對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤，是我們家長應(yīng)該要考慮的關(guān)鍵問題。讀了《不輸在家庭教育上》后使我了解到，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，與家長的關(guān)注力度有很大的關(guān)系。關(guān)注力度大，問題就大；關(guān)注力度小，問題就小。不盯著缺點(diǎn)，就不會(huì)放大缺點(diǎn)，多看著優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)放大優(yōu)點(diǎn)

3、”。以前我對孩子的缺點(diǎn)總是再三說教，希望在外面前能夠表現(xiàn)的很好，而結(jié)果卻是越說毛病越多，有的缺點(diǎn)不但沒有改掉反而更加明顯了；有的缺點(diǎn)，在沒加留意之間，隨著時(shí)間則流失了?，F(xiàn)在明白了對于孩子的優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)該把握好分寸，該表揚(yáng)的還是要表揚(yáng)，但不要一味地夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)、長處，表揚(yáng)可以積極，但決不過分，否則，就會(huì)助長孩子的驕傲情3作為一名學(xué)生的家長孩子今年上四年級(jí)了，在三年級(jí)之前都沒有感覺到孩子多大的變化，而今年這種感覺被推翻了，孩子的成長道路上不是

4、一帆風(fēng)順的，可如今感覺變化的讓我這個(gè)做媽媽的不能習(xí)慣。逆反是最大的問題，一直也不知問題出在哪里，我和孩子之間的摩擦也隨之越來越多矛盾重重孩子的教育問題也突顯出來了，動(dòng)不動(dòng)就摔門在那哭去了，弄的我莫名其妙；有時(shí)她還理由非常之多，說的讓你無話可說，可又感覺她的思維方式不對，這些都非常的惱火，估計(jì)孩子也很不好受。周四的時(shí)候，孩子從學(xué)校帶回這學(xué)期家長要讀的《不輸在家庭教育上》，孩子一直督促我要好好讀，她說這本書非常好，因?yàn)樗呀?jīng)看了一部分了，說

5、都是指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰝€(gè)合格的家長，看了這書里面的很多案例的確可以解決我和孩子之間的問題，比如，以前孩子動(dòng)手很慢，我就不耐煩的說：“你雜那么笨，這么慢的動(dòng)作以后干什么都不行……”這書里的建議時(shí)，別傷害孩子的動(dòng)手能力，盡量用鼓勵(lì)的語言激勵(lì)孩子，那樣孩子慢慢就能發(fā)揮能動(dòng)性，也不至于打擊孩子以后對事物的積極性，否則，將造成孩子對任何事情都沒信心。還有孩子每天從學(xué)?；貋砗笪揖筒粏杽e的，就直接說快去寫作業(yè)，其實(shí)，孩子從學(xué)?；貋砗筇叵虢o我講講學(xué)校發(fā)生的