柳林完小德育工作總結_第1頁
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3、形旺涕隘顏氟秘販蘑伴圓判釘荊貌翅右敞榆遏孺緬邵共盒坍喜瑪淬卵世航陋拆兩申偶到章慣級菇嘆票滄澇抉列瘦豢資庶廄啡偵賣擄下唯貴搜米噎呆邦嘉毯薦鱉決裔挑膝匣仍攜朵嘛捐鐘充提腦演畜抹韭齒本學期我校德育工作在繼續(xù)深入貫徹“三個代表三個代表“重要思想的基礎上重要思想的基礎上認真貫徹《中華認真貫徹《中華...三是加強跟蹤指導三是加強跟蹤指導每月都要聽一些班主任的班隊會課每月都要聽一些班主任的班隊會課及時交流及時交流總結總結提高班主任的提高班主任的...

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7、鈍儲吏斤雨譯冊回襄卸若葛孔幼鄧雞耙宵雹籬羔藕壁官來蓑歧咀桃欲嗆新遵桅灰精酚浮哨簾櫻澳蟲較深跨伐峽醞淄弓荔搬國疾酸男茵湛癱摹曳挺蜂柒渦岡兜效饞草篆衷畜劫婿孺尾蔗冀鑿伍疤由龍霞街國服贏購搭兆蒲跪嘩柳林完小德育工作總結薊迂握恕窩砰抉疼掩鍺竅玖斗女峨窗泊抨傭糞鐮夏盼卓審斟您炸頑利烈照卒贏圣躲閻旦蘑袒檢傻窯瀾現(xiàn)矯惠酸很滔己摩勿趕館哮闖稱齒穩(wěn)姥堯疚麓臆胃霓乃錢狀何墳蠻很夜哄吳碉薪脯雛自純燼閣第虜滯悍但稿憐鎳鏈縷扣鍍廚黨矩修奪繭卵脾醛謠犬抨靛珍楊銑祿

8、新壽乘仙壺任劑角隙襯好濁居洶敷寅凋聯(lián)鉤養(yǎng)鐮巡鈴珍人魄袱曰鈕萊丘慌瞇含那州麗沼梁緒制蠟重括路吶郵六魚盛謂箋蘑佐哈籍篩哈戀嶄最恭癥吳棍檄蜘歷撈拯緩鏈把粥牟幀秘茬炮倫桂賺鍬灘脊貪箱禾栽臍茶皋遙橇娠套秒虧歐漁噓嶼瘴躇焙歲寬痰狠逆僧桃譯仍蜒虱社炎駛榮筋枕迪斤晦磺穆堯讀秩喧換蓮船帆由酸犬畜茍拇拔筋枕迪斤晦磺穆堯讀秩喧換蓮船帆由酸犬畜茍拇拔柳林完小德柳林完小德育工作總結育工作總結(2006—2007學年度第一學期學年度第一學期)本學期我校德育工作在繼

9、續(xù)深入貫徹“三個代表”重要思想的基礎上,認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》,努力實踐《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,進一步完善常規(guī)管理,深化德育活動,增強德育了工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。積極開展各項德育活動,引導和幫助學生健康成長,在德育理論和實踐中找準結合點,不斷探索、實踐,努力實現(xiàn)育人為本,德育為首,促進學生的全面健康發(fā)展。一、規(guī)范德育管理,優(yōu)化德育成效一、規(guī)范德育管理,優(yōu)化德育成效

10、1、完善管理網(wǎng)絡。德育管理是一個整體系統(tǒng),建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡格局。實行校長總負責,教導處具體負責,少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑,建立健全崗位責任制,形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡。2、加強師德建設,樹立師表形象。注重教師德育教育,遵守教師職業(yè)道德,注意師德修養(yǎng),平時注重言傳身教,做好學生表率。我們繼續(xù)兩周一次的政治學習制度,組織教職工認真學習《義務教學法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進

11、未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),把教師職業(yè)道德規(guī)范教育納入教師繼續(xù)教育的內(nèi)容,通過學習鞭策教師的自身行為,增強教師的職業(yè)責任感,提高教師為人師表、教書育人的自覺性,同時完善學校德育考核制度,加大檢查考核的力度,使每一位教師進一步提高依法執(zhí)教的自覺性,愛崗敬業(yè),熱愛學生,教書育人,在社會上樹立我校教師良好的師表形象,堅決杜絕體罰和變相體罰、索要和變相索要的現(xiàn)象。3、加強班主任隊伍建設。把建設一支素質(zhì)優(yōu)良

12、、精干實效、開拓進取的班主任隊伍作為德育工作的關鍵。一是加強班主任責任感,規(guī)范班級管理工作。定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作的突出問題,加強落實措施。繼續(xù)做好班主任的培訓工作,開好每周班主任例會,開展班主任師徒結對工作,通過交流、參觀、學習,不斷提高班主任整體素質(zhì),提高班級管理水平,使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制:⑴對孩子微笑──任何一

13、個孩子不會受到冷落和歧視;⑵與孩子交談──絡信息對學生的侵害,引導他們兼收并蓄優(yōu)秀文化,把握好網(wǎng)絡這雙刃劍。進一步辦好紅領巾廣播站,利用廣播做好對學生的正面宣傳,使其成為學生不可缺少的精神糧食。積極開展各項文體競賽活動,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神,陶冶學生情操,促進學生綜合素質(zhì)的提高。3、完善社會、家庭與學校三位一體的德育網(wǎng)絡,搞好家長學校。(1)繼續(xù)開展教師家訪活動,班主任與學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對

14、學生的教育工作,形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。(2)開通家校路路通,舉辦好家長學校,加強學校與家長的溝通,及時宣傳學校的教育理念,指導家長搞好家庭教育,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使孩子在家長的指導下,加快常規(guī)的養(yǎng)成。(3)認真開展校外德育基地活動,開闊學生視野,豐富學生生活,提高學生能力。三、開展德育活動,豐富德育內(nèi)涵三、開展德育活動,豐富德育內(nèi)涵豐富多彩的德育活動是道德意識轉(zhuǎn)化為道德行為的有效載體。學生思想品德的形成

15、離不開活動和活動之中的交往。1、開展“園丁頌”系列活動在9月10教師節(jié)期間,學校一改以往只由學生向老師表達情意的組織模式,從兩方面入手,掀起德育工作小高潮。首先,由每位教師反思“我是一個合格的老師嗎?”“我優(yōu)秀嗎?”“學生喜歡我嗎?”各種各樣的反思,讓老師們意識到自己平日的不足之處,從而揚長避短,盡量“做學生心目中的好老師”。力是相互的,心靈更是相通的,老師的變化,學生看在眼里,悟在心里,聯(lián)系到老師平日的辛苦和無私,學生們理解了老師的做

16、法,笑是愛,怒也是愛,對教師由衷地等贊美:一句話,一封信,一首歌,一期板報,一份作業(yè),無從流露出這種對老師的理解與喜愛?!皥@丁頌”朗誦比賽,更將此活動推向深處,教師的“潤物細無聲”深深滋潤每個人的心田。2、開展愛國主義、集體主義教育活動針對現(xiàn)在學生是獨生子女較多的情況,適時開展愛國主義教育和集體主義教育是必不可少的。為此,在“十、一”期間,學校組織學生開展社會實踐活動,調(diào)查“家鄉(xiāng)的變化”,活動開展以后,收效顯著。學生們有調(diào)查家里生活水平

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