開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)

1、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)我們xxx處按照總隊(duì)黨組及教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求采取了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在新時(shí)期如何聯(lián)系我們處的工作實(shí)際，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，做好本職工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面匯報(bào)一下自己的思考和認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。一、辯證的認(rèn)識(shí)和理解“群眾路線”黨的群眾路線是一個(gè)黨的工作常識(shí)，我們講群眾路線，可以說出很多語句，比如，一切

2、為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來，到群眾中去，群眾是歷史的創(chuàng)造者等等。那么，做為總隊(duì)的一中層干部，一名黨員，群眾對(duì)于我來說，意味著兩個(gè)層面的內(nèi)涵，一是相對(duì)總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，自己是群眾，二是相對(duì)我們處對(duì)市縣xx隊(duì)而言，群眾是市縣xx隊(duì)從事法規(guī)制度的同志。三是站在總隊(duì)的層面理解，我們和總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一樣有著共同的群眾，那就是市縣xx隊(duì)人員和xx對(duì)象。這就要求要當(dāng)好兩個(gè)角色。一是群眾的角色，比如，要肩負(fù)起一份責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)征求意見時(shí)，實(shí)事求是的找出總隊(duì)黨組

3、“四風(fēng)”方面存在的問題。二是走“群眾路線”的角色?？傟?duì)中層黨員干部是貫徹落實(shí)總隊(duì)各項(xiàng)工作的橋梁，一方面，在這次活動(dòng)中，要全面把為措施跟不上，實(shí)施效果達(dá)不到預(yù)期。這就給我自己以警醒，存在形式主義也就存在官僚主義。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。我們目前的自身?xiàng)l件和自身能力，比如，我們的xx法制宣傳、xx執(zhí)法工作顯得辦法不多，應(yīng)對(duì)能力不強(qiáng)，與xxxx事業(yè)的發(fā)展，與總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的希望，與大家的要求還有一定的差距，我們的思想修養(yǎng)、政策水平、分析能力、管理方法、

4、文字功底等各方面都還有不同程度的欠缺。特別是新形勢下，領(lǐng)域更加廣闊、工作對(duì)象更加復(fù)雜、工作內(nèi)容更加豐富、工作方式更加多樣，這些都對(duì)法規(guī)制度干部的業(yè)務(wù)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作方法、應(yīng)變能力提出了新的要求。因此，法規(guī)制度干部必須具備與所承擔(dān)工作相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)、工作能力，具有善于研究問題、分析問題，提出對(duì)策建議的能力，力爭做到學(xué)習(xí)的速度和能力的提高大于或等于xx事業(yè)發(fā)展的速度。三、如何走“群眾路線”的幾點(diǎn)思考結(jié)合總隊(duì)及本處的實(shí)際，如何走“群眾路