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1、南京航空航天大學課堂教學質(zhì)量評價表南京航空航天大學課堂教學質(zhì)量評價表(本科督導組與同行專家用)課程名稱教師姓名學生班級教師所在學院應上課人數(shù):時間、周次學生出勤情況出勤人數(shù):地點序號序號評價內(nèi)容權(quán)重權(quán)重(滿分值)評價分值評價分值1儀表端莊,模范執(zhí)行教學紀律,切實維護課堂秩序102充分做好課前準備,有教案53上課精神飽滿,語言流暢,內(nèi)容嫻熟,不渲染與教學無關(guān)的內(nèi)容。能吸引學生104概念準確,思路清晰,重點突出205理論聯(lián)系實際,精選例題或
2、案例,能反映或能聯(lián)系學科發(fā)展的新進展156對問題的闡述深入淺出,具有啟發(fā)性,注重方法、能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)207注重教與學的互動,課堂氣氛活躍,給學生留有思考空間。108能有效地利用各種教學媒體,板書規(guī)范10綜合評分特色和具體意見與建議聽課專家聽課時間年月日注:若有明顯概念錯誤,則總體評價作不及格處理。平均分值≥90為優(yōu)秀;89≥平均分值≥80為良好;79≥平均分值≥70為及格。平均分值小數(shù)點后五舍六入。南京航空航天大學課堂教學質(zhì)量評價表
3、南京航空航天大學課堂教學質(zhì)量評價表(本科督導組與同行專家用)課程名稱教師姓名學生班級教師所在學院應上課人數(shù):時間、周次學生出勤情況出勤人數(shù):地點序號序號評價內(nèi)容權(quán)重權(quán)重(滿分值)評價分值評價分值1儀表端莊,模范執(zhí)行教學紀律,切實維護課堂秩序102充分做好課前準備,有教案53上課精神飽滿,語言流暢,內(nèi)容嫻熟,不渲染與教學無關(guān)的內(nèi)容。能吸引學生104概念準確,思路清晰,重點突出205理論聯(lián)系實際,精選例題或案例,能反映或能聯(lián)系學科發(fā)展的新進
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