版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、11244yxyx????5xy=3ax5y=4x2y=55xby=1圖2圖12114327.xyxy???????圖12114322.xyxy???????3219423.xyxy???????264327.xyxy???????第十章第十章二元一次方程組(復習課)二元一次方程組(復習課)教學目標:教學目標:1.這一章的學習使學生掌握二元一次方程組的解法.2.學會解決實際問題體會方程組是刻畫現實世界的有效數學模型.3.培養(yǎng)分析、解決問
2、題的能力,體會方程組的應用價值,感受數學文化。重點:點:知識結構數學思想方法.難點:點:實際應用問題中的等量關系.教學方法:教學方法:自主探索——合作交流——提煉升華課型:型:復習課教具:具:多媒體(或投影儀)教學過程:教學過程:一、基礎訓練一、基礎訓練1.《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數學經典著作在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2圖中各行從
3、左到右列出的算籌數分別表示未知數x,y的系數與相應的常數項把圖1所示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來,就是類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為()3219423.xyxy???????ABCD2.解二元一次方程:(1)???????1352yxyx(2)3.已知二元一次方程組???????byxayx22的解??????53yx求ab的值。二、典型例題二、典型例題例1.對于代數式y(tǒng)=kxb當x=3時,y=5;當x=4時,y
4、=9求當x=1時y的值.例2.已知方程組與有相同的解,求a、b的值。例3.小亮在勻速行駛的汽車里,注意到公路里程碑上的數是兩位數;1h后看到里程碑上的數與第一次看到的兩位數恰好顛倒了數字順序;再過1h后,第三次看到的里程碑上的數字又恰好是第一次見到的數字的兩位數的數字之間添加一個0的三位數,這3塊里程碑上的數各是多少?例4七年級(2)班的一個綜合實踐活動小組去A、B兩個超市調查去年和今年“五一”期間的銷售情況,下圖是調查后小敏與其他兩位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論