2018-2019年九年級(jí)班主任年終思想總結(jié)格式

1、20182019年九年級(jí)班主任年終思想總結(jié)格式20172017年九年級(jí)班主任年終思想總結(jié)格式一年一度的中考鈴聲已經(jīng)結(jié)束，我把2017屆學(xué)生也送進(jìn)了高一級(jí)學(xué)校，有人歡喜有人憂。從七年級(jí)開始，家長、學(xué)生和我，包括任教過我班的每一位教師，都心存著這樣一種希望：希望更多的學(xué)生能順利考上優(yōu)質(zhì)的高中，“心想事成”。但結(jié)局可以用“事倍功半”來回答。一、對(duì)班級(jí)與自己工作的評(píng)價(jià)：4個(gè)“大多數(shù)”“大多數(shù)”學(xué)生的思想態(tài)度端正，能自覺、努力、上進(jìn)，對(duì)自己負(fù)責(zé)“

2、大多數(shù)”學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)能力得到別人的肯定”大多數(shù)”老師對(duì)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)與成績加以認(rèn)可“大多數(shù)”的學(xué)生、家長以及教師對(duì)我班主任的工作做了良好的回答，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我友善的安慰。二、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)為主，規(guī)范為輔畢業(yè)班學(xué)生有許多特征：首先，他們的思想逐漸相對(duì)獨(dú)立，有主見，有思想，需講民主，渴望表達(dá)自己的意愿，也渴望被尊重，基本會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)、生活其次，學(xué)生自尊心特別強(qiáng)，他們希望得到老師的關(guān)愛甚至是袒護(hù)，由此漸漸養(yǎng)成了一種唯我獨(dú)尊的思想

3、，耐挫力不強(qiáng)第三，從年齡上來說，這一階段的學(xué)生叛逆思想較重。一些學(xué)生在思想上出現(xiàn)較大的變化。如學(xué)生金林華(到二模后才自己講出來對(duì)學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，從八下開始不喜歡讀書，我有所察覺，找過談話，表面上應(yīng)付著老師，但我感覺他很不情愿，為了不打擊，只能耐心幫助)，中考之后又想讀書了，而且想讀書好的高中。如學(xué)生薛斌，到了九年級(jí)第二學(xué)期，基本上是不讀書了，幫七年級(jí)學(xué)生買手機(jī)，自己還貼錢買卡，帶手機(jī)、帶時(shí)尚白鏡架，上課拿耳機(jī)線(當(dāng)時(shí)沒有查到是否有手機(jī)

4、還是mp3?；旧暇褪撬X，從早讀開始，我上數(shù)學(xué)課時(shí)基本要叫4—5次，作業(yè)不做，考試幾個(gè)abc字母，完全放掉自己了，下課，晚自修經(jīng)常找人說、聊天，經(jīng)過2次班級(jí)民主評(píng)議(間隔1個(gè)月，第1次批評(píng)、寫出書面保證)得票最多，在“忍無可忍”的情況下而停止晚自修3天，后來臨近中考前一周讓他白天回家休息2天，父母還打來電話與我吵架了)。這一屆學(xué)生與家長電話中吵過2次架，還有一次是七年級(jí)時(shí)與趙佳烽家長的事。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為

5、已經(jīng)長大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。如錢凌峰，最好能打球，最好能穿出自己有個(gè)性的服裝，最好能留一個(gè)自己時(shí)髦的頭發(fā)，最好能有一個(gè)手機(jī)與世界聯(lián)系，還最好能帶上幾個(gè)兄弟一起來與要求抗拒。對(duì)他們來說，保證書，反悔書都沒有意義，無非是形式，欺騙一下教師。三、工作重心：引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)工作重心[page]育，效果自然比較明顯。從往屆的中考或高考成功學(xué)生那里的經(jīng)驗(yàn)得出：保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是提高成績的最好方

6、法。四、工作經(jīng)驗(yàn)與想法工作經(jīng)驗(yàn)與想法[page]1、班級(jí)管理不能靠幾個(gè)人“孤軍作戰(zhàn)”，管理的方法需要積累，體會(huì)需要交流。2、推廣跨校、跨年級(jí)、跨班級(jí)“合作研究”的專業(yè)對(duì)話，而不是“單位主義”的教育，這是新時(shí)代班級(jí)管理與教育所需要的。3、多想一些辦法在平時(shí)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志(如以短信方式發(fā)“喜報(bào)”不失為一個(gè)好辦法)。4、對(duì)重點(diǎn)關(guān)注的同學(xué)實(shí)施“導(dǎo)師制”，落實(shí)人盯人，任課老師、班主任形成合力，多管齊下，確保成績提高。5、關(guān)注兩頭“早”。早晨早