版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于我校關(guān)于我校2017年面向年面向應(yīng)屆師范畢業(yè)畢業(yè)生開展教生開展教師資師資格認(rèn)定工定工作的通知作的通知各學(xué)院:根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》及《河南省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則(試行)》等有關(guān)規(guī)定,按照河南省教育廳教人[2016]176號(hào)文件精神,現(xiàn)將我校2017年應(yīng)屆師范畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格認(rèn)定工作有關(guān)事宜通知如下:一、申請(qǐng)教師資格人員范圍和條件一、申請(qǐng)教師資格人員范圍和條件(一)我校2017年畢業(yè)的全日制普通本、??茙煼额悓W(xué)生(含專升本
2、),且申請(qǐng)認(rèn)定的任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)必須相同或相近,均可按照規(guī)定申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。(二)學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷,具體如下:1、申請(qǐng)幼兒園教師資格的,專業(yè)限制為學(xué)前教育專業(yè),需為??萍捌湟陨蠈W(xué)歷;2、申請(qǐng)小學(xué)教師資格的,需為??萍捌湟陨蠈W(xué)歷;3、申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格的,需為??萍捌湟陨蠈W(xué)歷;4、申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校(文化課、專業(yè)課)教師資格的,需為本科及其以上學(xué)歷;(三)普通話水平等級(jí)要求根據(jù)《河南省實(shí)施〈中華
3、人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》(河南省人民政府令第163號(hào))規(guī)定,普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上;其中申請(qǐng)語文學(xué)科教師資格和對(duì)外漢語教學(xué)教師資格的人員普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上。二、教師資格的申請(qǐng)、認(rèn)定程序二、教師資格的申請(qǐng)、認(rèn)定程序(一)報(bào)名登記階段(4月5日至4月10日)4月5日至4月10日,各學(xué)院負(fù)責(zé)教師資格證工作的教師組織符合本次認(rèn)定條件的師范畢業(yè)生以班為單位認(rèn)真填
4、寫2017年師范類擬認(rèn)定教師資格人員花名冊(cè)和2017年應(yīng)屆師范畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格信息統(tǒng)計(jì)表(見附件一、附件二)(7)其他材料。上述材料復(fù)印件均為A4規(guī)格。第4、5項(xiàng)材料,可從河南省教師資格網(wǎng)()下載并用A4紙打印。申請(qǐng)人需按照要求認(rèn)真填寫,表格內(nèi)不得有涂改痕跡。注:以上材料需于2016年5月14日前,由各學(xué)院以班為單位按照已填寫的附件一名單的順序排序后交送至大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心四樓402室。(三)領(lǐng)取教師資格證書(7月3日至7月28日)申
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018年應(yīng)屆師范畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格信息統(tǒng)計(jì)表
- 關(guān)于開展2022年教師資格認(rèn)定工作計(jì)劃
- 關(guān)于開展我校第六批教師資格認(rèn)定工作和省高師培訓(xùn)
- 教師資格認(rèn)定
- 關(guān)于申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員
- 嘉善2017年秋季教師資格認(rèn)定公告
- 教師資格認(rèn)定指南
- 湖南非師范類畢業(yè)生申請(qǐng)認(rèn)定高中中專及以下教師資格
- 2015年廣州面向社會(huì)認(rèn)定教師資格
- 教師資格認(rèn)定工作流程
- 2014年廣州面向社會(huì)認(rèn)定教師資格
- 東華大學(xué)關(guān)于教師資格認(rèn)定工作實(shí)施意見
- 專業(yè)化背景下教師資格認(rèn)定中的問題與對(duì)策——非師范畢業(yè)社會(huì)人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的調(diào)查研究.pdf
- 2016年秋季教師資格認(rèn)定
- 2017年教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表(樣本)
- 玉溪紅塔區(qū)2017年秋季教師資格認(rèn)定工作
- 玉溪紅塔區(qū)2017年秋季教師資格認(rèn)定工作
- 2017年上海高校教師資格認(rèn)定工作流程
- 高中教師資格認(rèn)定課題
- 教師資格認(rèn)定辦事指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論