遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校2014201520142015學(xué)年度下學(xué)期期末考試學(xué)年度下學(xué)期期末考試語文學(xué)科語文學(xué)科高一年級(jí)高一年級(jí)命題人：劉亞妹命題人：劉亞妹校對(duì)人：姜欣利校對(duì)人：姜欣利第I卷（閱讀題）卷（閱讀題）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成13題。找回對(duì)漢字的熱愛張頤武漢字是中國文化的載體，是中國人用于表達(dá)思維的文字符號(hào)，豐富多彩，博

2、大精深。中國人有個(gè)經(jīng)典的說法，叫做“讀書必先識(shí)字”。漢字是中華文化存在的基礎(chǔ)。漢字承載了許多歷史記憶，每個(gè)字都有文化內(nèi)涵和很長的演化傳承；漢字是中華文明的載體和符號(hào)，中華文明的連續(xù)性很大程度上得益于漢字起的作用，所謂“書同文”；漢字是當(dāng)代文化傳播和交流的載體，它的文化內(nèi)涵非常豐厚。在我看來，漢字之美，首先是形之美，一點(diǎn)一畫，精妙組合。其次是意之美，漢字是表意文字，造字有六法，許多字都有自己的內(nèi)涵和復(fù)雜的演變歷史，其中的意蘊(yùn)很美。再次是聲

3、韻美，漢字組合成詩文，聲韻組合很美。二十世紀(jì)至今，漢字的書寫方式發(fā)生了兩次重大變化，從軟筆到硬筆，從書寫到輸入。兩次變化都深刻地改變了我們應(yīng)用漢字的方式。當(dāng)然，簡體字成為規(guī)范的正體字也是漢字在二十世紀(jì)的重大的、不可逆的深刻變化。簡體字是今天全球漢字應(yīng)用的主流，也是漢字的現(xiàn)代規(guī)范寫法。這些變化之中，不變的是漢字本身。如今，雖然漢字的普及程度，即識(shí)字率比過去任何一個(gè)時(shí)代都大有提高，但我們對(duì)漢字的使用情況卻大不如前，胡亂書寫、使用漢字的狀況層

4、出不窮，更別提遣詞造句的水平。比如微博，不過一百多字，但這一百多字卻缺乏美感，乏味、單調(diào)，常出現(xiàn)成語使用不當(dāng)、錯(cuò)別字等現(xiàn)象。還有一種情況更為普遍，那就是提筆忘字，認(rèn)得字卻想不起如何書寫。這種情況在成年人身上更為常見。技術(shù)的發(fā)展帶來了便利，使用電腦打字讓撰寫文章、與他人交流都變得更為快捷。但同時(shí)，這種便捷卻無形中阻礙了我們對(duì)漢字的興趣。追求速度的心態(tài)讓我們一味快，卻忽視了漢字本身的意蘊(yùn)。莫言就曾說過，使用電腦敲字撰文會(huì)使得他常順手選用電腦

5、提供給他的一些詞匯，而無法組織出具有獨(dú)特意蘊(yùn)的新詞匯，所以他最終放棄使用電腦進(jìn)行創(chuàng)作。另外，如今學(xué)生普遍課業(yè)重、壓力大，常為了應(yīng)付考試而囫圇吞棗地接收學(xué)校老師授予的一切知識(shí)，這些知識(shí)不經(jīng)過消化吸收、沒調(diào)動(dòng)興趣，很容易學(xué)了便忘。我們總以為漢語、漢字是我們的基本技能，如同吃飯走路一樣無需投入過多學(xué)習(xí)精力。這種認(rèn)識(shí)偏差常導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，主觀地輕視學(xué)習(xí)漢字、漢語的重要性，一味追求數(shù)理化或英語能力的提高，最終導(dǎo)致我們?cè)趯W(xué)生期間就不曾打下牢固

6、的應(yīng)用漢語、書寫漢字的能力。我常遺憾地發(fā)現(xiàn)，一些中文系、新聞系的大學(xué)生遣詞造句的能力非常糟糕。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們?cè)诮鉀Q了最基本的溫飽需求、完成了最基本的文化學(xué)習(xí)后，也開始逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)文化的缺失，對(duì)知識(shí)有了精益求精的追求，因此社會(huì)開始重視漢字的讀寫。在這樣的背景下，一些相關(guān)的電視節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生。這是一個(gè)好現(xiàn)象，是一個(gè)好的開始。我學(xué)中文出身，卻也常感于自己文學(xué)水平、文字使用能力的不足，也會(huì)出現(xiàn)提筆忘字的情況。因而，我覺得漢字、漢語是

7、需要終身學(xué)習(xí)的。我們需要找回對(duì)漢字的熱愛，找回對(duì)母語的熱愛。（選自（（新湘評(píng)論》2013年第24期，有改動(dòng)）1下列選項(xiàng)不屬于“漢字”作用的一項(xiàng)是（）高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：23553946925對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A甫二日／承疇亦至?xí)r賊／見河南兵盛／悉奔入關(guān)中／以世威部下皆勁旅／令與參將徐來朝分駐永寧盧氏山中／以扼洛南蘭革川朱陽關(guān)之險(xiǎn)／B甫二日／承疇亦至?xí)r賊／見河南兵盛／悉奔入關(guān)中以世威／部

8、下皆勁旅／令與參將徐來朝分駐永寧盧氏山中以扼／洛南蘭草川朱陽關(guān)之險(xiǎn)／C甫二日／承疇亦至／時(shí)賊見河南兵盛／悉奔入關(guān)中／以世威部下皆勁旅／令與參將徐來朝分駐永寧盧氏山中／以扼洛南蘭草川朱陽關(guān)之險(xiǎn)／D甫二日／承疇亦至／時(shí)賊見河南兵盛／悉奔入關(guān)中以世威／部下皆勁旅／令與參將徐來朝分駐永寧／盧氏山中以扼洛南蘭草川朱陽關(guān)之險(xiǎn)／6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A尤世威因功提升官職。因作戰(zhàn)勇敢，尤世威不斷升職，從低職升到建昌營參將，

9、又從建昌營參將升到山海中部副總兵、總兵官、山海總兵官、左都督B尤世威曾被解除職務(wù)。他率領(lǐng)的軍隊(duì)跟賊兵交戰(zhàn)時(shí)，他及游擊劉肇基、羅岱都負(fù)了重傷，因而導(dǎo)致大敗。朝廷知道后就把世威解除職務(wù)，聽候查處。C尤世威擁有較高威望。被皇帝解除職務(wù)后，宣大總督盧象升為他在皇帝面前求情；十五年因朝臣推薦他受命赴京等候調(diào)用；榆林城危急時(shí)大家公推他當(dāng)主帥。D尤世威勇敢抵抗賊兵。崇禎十六年，賊寇用力攻打榆林，箭頭、飛石不斷地打過來，世威等更加勇猛戰(zhàn)斗。城失守后，世

10、威等人繼續(xù)指揮官兵進(jìn)行戰(zhàn)斗。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）世威善撫士卒，曉軍機(jī)，徒以數(shù)千客旅久戍荒山，疾作失利。（5分）（2）世威等猶督眾巷戰(zhàn)，婦人豎子亦發(fā)屋瓦擊賊，賊尸相枕藉。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成89題。官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看。［注］①閑官：詩人當(dāng)時(shí)因受讒而被

11、貶，所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。②量移原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。8請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。（5分）9這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（8分）10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“__________，__