留學生本科生培養(yǎng)方案（試行）

1、留學生本科生培養(yǎng)方案（草案）留學生本科生培養(yǎng)方案（草案）GraduateGraduateProgramProgramffInternationalInternationalStudentsStudents漢語漢語言文化言文化專業(yè)專業(yè)及課程簡介ChineseLanguageCulture:IntroductionCourseSchedule漢語言文化專業(yè)是國際交流學院面向留學生招生的四年制本科專業(yè)。國際交流學院1984年開始招收留學生以來

2、，致力于培養(yǎng)語言知識系統(tǒng)扎實、語言技能全面、通曉中國文化的跨文化交際人才。國際交流學院現有教職工36人，其中高級職稱14人，絕大多數教師都具有海外從事漢語教學的經歷。目前，學院有來自20多個國家的200多名長期留學生，每年還接待來自美、日、韓、法、葡等國的短期漢語項目近10批次。未來5年留學生學歷生（包括研究生）所占比例將逐年遞增，到2015年，學院留學生人數將達到1000人左右，占學校學生總數的10%。Thefouryearunder

3、graduateprogramofChineseLanguageCultureisprovidedbytheCollegeofInternationalExchangefinternationalstudents.TheCollegeofInternationalExchangethefmerTFSUInternationalStudentsEducationCentrebegantoadmitfeignstudentsfromasea

4、rlyas1984devotestoeducationofinternationalstudentsequipthemwithsolidlanguageknowledgeextensivelanguageskillsprofoundunderstingaboutChineseculturemulticulturalcommunicativeabilities.TheCollegecurrentlyhave36facultystaff14

5、ofwhomareprofesssassociateprofesssmostofthemhavewkedinothercountriesareexperiencedChineselanguageteachers.Nowthecollegeadmitsover200internationalstudentsfrommethan20countriesflongtermprogramsmeanwhileitalsoreceivesvisiti

6、nggroupsfromcountrieslikeAmericaJapanRepublicofKeaFrancePtugaletc.fshtertermlanguagetrainingprograms.language.TwoadditionalelectivecoursesChineseacterWritingExperientialChineseCultureareoffered.ChineseacterWritingintende

7、dfstudentsfromcountriesoutsideChineseacterCultureCirclewhichcanhelpthemtoconstructfundamentalknowledgeaboutChineseactersincreasetheirinterestinacterstudyteachthemtowriteusestardacterfromtheverybeginningoftheirlanguagestu

8、dy.ExperientialChineseCultureprovidesstudentswitharichvarietyofculturelecturesseminarsincludingcalligraphyChineseoperatraditionalChinesemusicChinesesealcarvingTaichiboxing(swd)papercuttingmakingChineseknotetc.Intheselect

9、uresseminarsstudentsdonotonlygetthechanceto“l(fā)istento”“see”Chineseculturebutalsocanmakehisherownlittle“wk”二年級為學生漢語能力快速發(fā)展階段，語法知識趨于完善，詞匯量擴大，表達能力迅速提高。除了繼續(xù)開設中級漢語級漢語（上、下）（上、下）和中級漢語視級漢語視聽說（上、下）（上、下）兩門主干課程，讓學生進一步積累漢語語法知識，提高漢語使用技

10、能之外，針對學生的水平和需要，開設了五門教學目標清晰突出的選修課。漢語漢語朗誦在訓練和強化學生漢語發(fā)音的基礎上，培養(yǎng)學生的漢語語感和口才，并通過朗誦材料為學生介紹優(yōu)秀的中國詩歌、散文及其他類別的文學、文化作品。通過學習中國人文地中國人文地理和中國中國習俗要俗要覽兩門選修課，學生們可以第一次比較全面和深入地了解中國文化，特別是民俗的“源”與“流”，這兩門課也從實際上滿足了學生隨著漢語水平提高而日益增加的在幅員遼闊、文化多元的中國大地旅行的

11、知識信息需要。電腦電腦中文中文編輯編輯從學生學習和工作的實際出發(fā)，訓練和培養(yǎng)學生使用中文軟件進行文檔輸入和編輯的實際操作水平。中級HSK輔導輔導為學生提供考試相關的信息咨詢和技能訓練。Duringtheirsecondyearofstudystudents’begintoaccomplishtheirgrammarknowledgetheirvocabularyenlargestheirabilitytoexpressimprovesr

12、apidly.BesidesthemaincoursesIntermediateChineseIIIIntermediateChinese:ViewingListeningspeakingIIItohelpstudentsfurtheraccumulateknowledgeofChinesegrammardeveloptheircompetenceofusingthelanguagefiveelectivecourseswithprom

13、inentteachingobjectives.ChineseRecitationcantrainstrengthenstudents’pronunciationdeveloptheirsenseoflanguageeloquenceinChinese.MaterialsedfrecitationareexcellentwksofChinesepoetryproseotherliteratureculturalfms.ChineseHu