技能高考文化綜合知識點精講精練參考答案

1、技能高考文化綜合知識點精講精練參考答案常識部分單項選擇題：1.D2.C3.D4.D5.D6.B7.D8.A9.D10.D11.D12.A13.D14.A15.D16.D17.C18.C19.D20.A21.D22.C23.A24.B25.A語文部分一、漢字字音、字形第一節(jié)字音1~5BCBCD6~10CBACD11~15ABCBB16~20ACCDA第二節(jié)字形1~5ADACC6~10CBCAD11~15DDACA16~20BCBCD二、實

2、詞實詞：1答案A解析：“置疑”常和“毋庸”連用，意為“無須懷疑”，常用于否定意思的表達中?！百|(zhì)疑”：提出問題?！芭d味”：興趣，常和“索然”連用，表示“沒有了興趣”?！叭の丁保菏谷擞淇欤谷烁械接幸馑?，有吸引力的特性?！胺駝t”：連詞，意為“如果不這樣”。“反之”：緊承上文，指與上文所述情況相反的概括語。2答案：D解析：安置：指人或物有著落，在適當?shù)奈恢?，多用于處理人事工作的活動。安頓：一般的安排處理，安排妥當。監(jiān)察：指監(jiān)督各級國家機關和機

3、關工作人員的工作并檢舉違法失職的機關或工作人員。檢察：指審查被檢舉的犯罪事實；前者偏重于監(jiān)督、檢舉，后者偏重于審查。開創(chuàng)：指開始建立，創(chuàng)建。開拓：指開辟，擴展。3答案：B解析：畢竟：副詞，表示追根究底所得的結論，相當于“終究、到底”。究竟：副詞，用在問句里，表示追究。沿用：繼續(xù)使用(過去的方法、制度、法令等)。采用：認為合適而使用。鑒別：辨別(真假好壞)。鑒賞：鑒定和欣賞(藝術品、文物等)。4答案：B解析：①工效：工作效率。功效：功能，

4、效果，作用。此處應用“工效”。②準備：預先安排或籌劃，多指一般行動?；I備：為進行工作、舉辦事業(yè)或成立機構等事先籌劃準備，多指重大的事情。根據(jù)語境，此處應用“籌備”。③泄漏：(液體、氣體)漏出。泄露：不應該讓人知道的事情讓人知道了。此句指氣體漏出，應用“泄漏”。5答案：B解析：生產(chǎn)：動詞，人們使用工具創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料。出產(chǎn)：動詞，天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn)；又作名詞，出產(chǎn)的物品。消費：動詞，為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財富。引領：動詞，

5、引導，帶領。6答案：A解析：瀕臨：緊接，臨近。毗鄰：(地方)毗連?！笆桦x”比“疏遠”程度更甚，與后面的“孤單”相照應。權限：職權范圍，權利：公民或法人依法行使的權力和享受的利益，根據(jù)語境和搭配，應選“權限”。鑒于：表示看到，考慮到。出于：表示來源于或從某種立場態(tài)度出發(fā)。7答案：A解析：流逝：時間悄悄逝去。流瀉：光線、液體迅速流出、射出。貫注：(精神、精力)集選項可以選出正確項。2答案D解析D項“被”是多余的，應刪去，因為“應邀”就包含著

6、被動的意思。3答案D解析“何況”、“況且”、“而且”三個都是連詞，三者似乎都有表示遞進的意思?！昂螞r”主要用法有二：一是相當于口語中的“甭說、甭提”，兩件事對比、映襯，用淺的烘托深的，表示甲如此，乙更如此；二是先舉一層理由，然后進一步舉一層理由，從說話人來看，后一層更重要，更充分。“況且”有進一步申述理由，或者補充、追加新的理由的意思?！岸摇敝饕糜诒硎竞笠怀煞直惹耙怀煞诌M一層。4答案B解析句①顯然不能加“的”，可排除A，D兩項。②句

7、中“它們”作“存在”的定語，“存在”前必須加“的”，才能作下文“是……的”的主語。C項中無②，可排除。③句“你錢袋立即充盈”作動詞“使”的賓語，不能加“的”。句④顯然是應該加“的”，不加“的”意思不明確。5答案A解析“馬上”、“立刻”都表緊迫性，但“馬上”的緊迫性有時幅度較大，“未免”表示對某種過分的情況不以為然，重在評價，“不免”表示客觀上不易避免；“越發(fā)”限于同一事物的進步變化大，兩種事物比較不能用“越發(fā)”。6答案C解析“甚至”提出

8、突出的事例；“以致”多表法不好的結果；“以至”用在下一句話的開頭，表示結果。7答案B解析“從而“是連詞，表示結果和目的。一般來說，上文是原因、方法等，下文是結果、目的。B句“從而”前后不構成這樣的關系。應該刪去“從而”。8答案：①雖然②但是③反而④因為⑤不管⑥都解析：做本題時要注意語言表述的連貫。在填寫關聯(lián)詞時應聯(lián)系上下文，辨明語句間的關系。9答案B解析“一向”和“一直”都表示行為的一慣性，但“一向”著眼在行為、習慣的從來如此，而“一直

9、”著眼在動作、行為的連續(xù)性?！按_實”表示肯定，與前面的“真是”語氣一致，而“大概”表示可能性，“也許”表示不很肯定，故②句應用“確實”?！坝捎凇辈挥糜诘寡b句，應用“因為”。10答案B解析A項“既”作為連詞，表示前提條件，本句是轉(zhuǎn)折關系，“既”要改為“雖”；C項“對”與“于”重復累贅，去掉“對”；D項“更”表示在前者基礎上程度的加深，因為前一分句并非現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯誤。11答案C解析根據(jù)句子間的關系應選C。12答案C解析因

10、為①②構成并列關系，而④⑤是條件關系，①②和④⑤是遞進關系。13答案B解析A中“為”應為“對”；C中“或者”應為“還是”；D中“了”應去掉。14答案A解析①與其（連）——比較兩件事的利害得失而決定取舍的時候，“與其”用在放棄的一面，后常用“毋寧”“不如”呼應。②約略（副）——約，大概，約莫a一般放在動詞短語前面b用在數(shù)詞前，這個數(shù)詞應是一個大概數(shù)字，而不能使用明確數(shù)字。③從（介）——表示“拿……做起點”一般與名詞短語組成介賓短語修飾動詞

11、短語，表示范圍的起點。④諸（兼）——表示“之于”。15答案C解析A中虛詞“反之”是反過來說或反過來做之意，與語境不合，可改為“相反”；B中虛詞“而”贅余應刪去；D中關聯(lián)詞“不管”與后面的“和”不搭配。16答案D解析（A這個句子旨在指出“闡述”的對象，當用“對于”；B“逐步”多用于人的有計劃的努力；而“逐漸“多用于事物的變化。“推進農(nóng)村教育綜合改革”是人為的，故應選用“逐步”；C中“了”與“正”產(chǎn)生矛盾，可刪去其中一個）17答案D解析（A

12、中“根據(jù)”與句中“表明”不搭配且贅余，應刪去；B中誤用介詞“以”，應改為“由”；C中“因而”前后不是因果關系可刪去）18答案A解析A項中“可能”這個連詞在這里強調(diào)的是“可能性”，與前一分句表現(xiàn)的“不能接受”的原因句意連貫。B中的“至少”是副詞，表示最小的限度，這就和后面的“以上”相矛盾，二者只能取其一。C中的“并非是”所連接的后面的結果與前面分句應該是截然對立的，用“并非是”顯得語氣不強，減弱了肯定意味。D中“向”這一介詞應用在較遠的對