延壽縣中和中學(xué)第三單元14《故宮博物院》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

1、《故宮博物院故宮博物院》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的教學(xué)目的：1通過對(duì)故宮博物院建筑群的了解，培養(yǎng)愛國(guó)感情。2掌握文章以空間為序的寫作特點(diǎn)。3了解以空間為序?qū)懳恼卤仨毚_定立足點(diǎn)（觀察點(diǎn)）和準(zhǔn)確使用方位語(yǔ)言（方位詞和方位短語(yǔ)）4體會(huì)本文圍繞中心突出重點(diǎn)的寫作方法。教學(xué)方法教學(xué)方法：教師以導(dǎo)游或解說員身份介紹故宮博物院的總體概況，由學(xué)生就某些局部?jī)?nèi)容向大家介紹，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)空間的感性認(rèn)識(shí)，填寫《故宮博物院平面圖》對(duì)說明重點(diǎn)太和殿，采取綜合

2、處理方法。教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)步驟：第一課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)：①同學(xué)們，先動(dòng)動(dòng)腦筋猜這個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“以前的殿堂”，打一個(gè)地名是哪里？（謎底：故宮）②簡(jiǎn)介故宮：故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世

3、界人類文化遺產(chǎn)”。今天，我們來看看作者是如何介紹故宮博物院這龐大的建筑群的？正音解詞正音解詞：矗立（ch）鰲頭（o）湛藍(lán)（zhn）琉璃（li）蟠龍（pn）中軸線（zhu）金鑾殿（lun）擊磬（qng）檀木（tn）攢（cun）乾清宮（qin）坤寧宮（kūn）肅穆（m）奏極（zu）額枋（fāng）藻井（zǎo）矯?。╦iǎo）妃嬪（pn）翊坤宮（y）迥然不同（jiǒng）本文的說明對(duì)象是什么？（故宮）那么文章是按什么順序說明的？（空間順序）

4、給課文劃分段落給課文劃分段落（一）介紹故宮概貌。（二）分別介紹故宮中的前三殿，后三宮、御花園。（三）站在景山上回望故宮全貌。課文分析課文分析方位詞的準(zhǔn)確運(yùn)用是我們這一課的重點(diǎn)之一，請(qǐng)同學(xué)們用彩色筆，隨著我們講解課文劃下來。第一部分第一部分朗讀這一段，看看這兩節(jié)分別講了什么內(nèi)容。請(qǐng)一位同學(xué)說說第一節(jié)介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？重要作用。對(duì)于太和殿作者用了這么多筆墨，那么他又是如何寫中和殿、保和殿的呢？對(duì)于中和殿、保和殿、作者僅僅指出了他們的

5、用場(chǎng)。這樣有詳有略的方法，使得重點(diǎn)突出，因?yàn)樘偷钭钅芊从彻蕦m的特征和本質(zhì)。第二課時(shí)第二課時(shí)朗讀11節(jié)，并說明這一段在文中起什么作用？（過渡）我們看課文“AB”，這說明紫禁城以小廣場(chǎng)為界，可以分為兩部分，并指出“C”，這里回顧照應(yīng)了前一部分，接著又提示了后半部分所寫的主要內(nèi)容“D”，這就為我們提示了后半部分的主要層次，因此這節(jié)在文章結(jié)構(gòu)上起分界，樞杻的作用。12、13節(jié)寫了哪幾個(gè)建筑？（乾清宮、交泰殿、坤寧宮）是從哪方面來寫這后三宮的？

6、（用途）14節(jié)合寫后三宮，抓住什么特點(diǎn)來寫的？（宮中鳳凰圖案增多）為什么鳳凰逐漸增多呢？（傳說鳳凰是百鳥之王，羽毛美麗，象征吉詳美好，封建統(tǒng)治者把后妃比作鳳，因此她們住的地方，用的東西都畫鳳）我們可以看到，這節(jié)和6節(jié)寫龍的裝飾相比較，所用詞語(yǔ)②式都相似，彼此相映成趣。15節(jié)大致介紹了東西六宮，16、17節(jié)則重點(diǎn)介紹了養(yǎng)心殿，作者介紹養(yǎng)心殿時(shí)，用了哪個(gè)修飾詞？（引人注目）前面加上一個(gè)“最”，使程度又加深了一步，那么養(yǎng)心殿為什么最引人注目？

7、正是由于養(yǎng)心殿具有十分重要的政治地位、又是后庭建筑藝術(shù)的重要代表，使得它最引人注目。18節(jié)從養(yǎng)心殿往北到了什么地方？（西六宮）對(duì)于東西六宮的建筑，作者只介紹了長(zhǎng)春宮和儲(chǔ)秀宮，原因是什么？（這兩宮是慈禧太后住過的地方）之后作者又描述了慈禧五十歲生日的場(chǎng)目，為什么？（揭露封建統(tǒng)治者大肆揮霍，奢侈浪費(fèi)的罪行）19節(jié)“后三宮往北就是御花園”，作者的立足點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到御花園，這段的文字比較生動(dòng)活潑，運(yùn)用了什么寫作手法？（概括描述）作者從一個(gè)觀賞者的感

8、覺出發(fā)為我們介紹了御花園的總體特色。（讀20節(jié)第1句）“景山”是在故宮內(nèi)部嗎？從哪看出來的？（神武門對(duì)面就是景山）朗讀“站在……驚嘆”作者把我們帶到景山高處，回望故宮全貌，同時(shí)又點(diǎn)出故宮宏偉、壯觀、和諧統(tǒng)一的建筑風(fēng)格，是什么寫法？（首尾呼應(yīng)）問題解答問題解答【范例范例1】1】“這樣這樣宏偉的建筑群，這樣這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不不能不令人驚嘆。”——加粗的字，對(duì)表達(dá)起什么作用？分析分析此題意在體會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)作用。句中連用兩個(gè)“這樣”，加