山東省棗莊第八中學(xué)2015屆高三下學(xué)期考前模擬（三）語(yǔ)文試題 word版含答案

1、高三第高三第3次仿真演練試題次仿真演練試題語(yǔ)文第Ⅰ卷（共卷（共3636分）分）一、一、（1515分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下面的文段，完成1～2題。著名作家王開(kāi)嶺的作品像一塊塊色彩斑斕、剪裁有度的語(yǔ)言絲錦，追求語(yǔ)言的甲（細(xì)致／精致）和醇美，經(jīng)作家不斷磨勵(lì)和淬煉的詞句，閃耀著純潔、光潤(rùn)和晶瑩之美。這固然在一定程度上乙（限制限定）了作品的視界、規(guī)模和精神體積，使其對(duì)特殊事物、現(xiàn)象和經(jīng)驗(yàn)的吸納與融會(huì)貫通能力明顯不足，難臻厚重渾融之境，

2、但卻從詩(shī)性的角度找回了早已丙（淹沒(méi)湮沒(méi)）在粗鄙傖俗的時(shí)尚文化之中的漢語(yǔ)的那種美感，重新榫接上了那條曾在秦漢流韻、唐宋風(fēng)雨的浸潤(rùn)下璀璨無(wú)比的美學(xué)線索。他創(chuàng)作的散布在各個(gè)篇目中的格言箴句，往往言簡(jiǎn)意賅，一針見(jiàn)血，哲思彌漫，閃耀著睿智的光芒，富含厚實(shí)的道德內(nèi)涵，具有直擊內(nèi)心的精神力量和鞭僻入里的話語(yǔ)勢(shì)能。1下列詞語(yǔ)的字形和加點(diǎn)字的注音，都不正確的一項(xiàng)是A淬煉（cu）融會(huì)貫通B榫接（zhǔn）鞭僻入里C粗鄙傖俗（cāng）磨勵(lì)D格言箴句（jiā

3、n）璀璨2在文段橫線處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A精致限定淹沒(méi)B細(xì)致限制湮沒(méi)C精致限制湮沒(méi)D細(xì)致限定淹沒(méi)3下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是陳丹青的老師木心當(dāng)年在紐約講課備受歡迎，所講內(nèi)容本屬私人性質(zhì)，不涉功利，沒(méi)指望付梓。若不是一幫讀者愛(ài)屋及烏，央求當(dāng)年聽(tīng)課的陳丹青掏出筆記，這些文字怕也見(jiàn)不了面，更不會(huì)洛陽(yáng)紙貴。老人家有耽佳句的癖好，又不會(huì)以辭害意，多有通透漂亮的妙論，使你醍醐灌頂；常常在了結(jié)一學(xué)術(shù)公案之后談笑自若，略近周作人筆

4、下喝茶之意，得半日之閑，可抵十年塵夢(mèng)。A愛(ài)屋及烏B洛陽(yáng)紙貴C醍醐灌頂D談笑自若4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A去年以來(lái)，從歌手姚貝娜捐獻(xiàn)眼角膜，到四川男子捐獻(xiàn)器官救活七人，器官捐獻(xiàn)這個(gè)對(duì)普通人比較陌生的詞，不斷被人們關(guān)注。B我們?cè)?jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗?fàn)幍木瘢欢诋?dāng)下，不但這種精神沒(méi)有被很好地繼承，而且被很多人遺忘甚至鏟除。C這偌大的烈士陵園，連一條像樣的進(jìn)出路都沒(méi)有，與當(dāng)今有的達(dá)官貴人為自己修建的堪與宮殿媲美的相比，簡(jiǎn)直有天壤之

5、別。D時(shí)局動(dòng)蕩，政治黑暗，讓長(zhǎng)大成人后的阮籍喜歡上了《老子》《莊子》，有時(shí)他也會(huì)對(duì)自己遵從的儒家禮法嗤之以鼻。5依次填入下段文字橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是無(wú)論在什么地方，你一眼就能把阿米緒人認(rèn)出來(lái)，因?yàn)樗麄兊姆椗c眾不同。。①據(jù)說(shuō)這些突出“謙卑”的規(guī)矩都可以從《圣經(jīng)》中找到依據(jù)記載。D德治思想在孔子看來(lái)，就是要以禮樂(lè)為核心治理國(guó)家，突出教化的作用，達(dá)到社會(huì)秩序井然、人際間和諧相處的理想狀態(tài)。7下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

6、A孟子主張“以德服人”，陸賈強(qiáng)調(diào)“治以道德為上”，他們都反對(duì)用嚴(yán)刑峻法治理國(guó)家，進(jìn)一步發(fā)展了德治思想。B在宋代理學(xué)形成時(shí)期，朱熹制定了愛(ài)民如子、平易近人、愛(ài)惜民力等一系列政策措施，為德治思想打上了理學(xué)烙印。C唐高宗、武則天時(shí)期，深受唐太宗等人德治思想的影響，統(tǒng)治者緩刑用仁，謹(jǐn)慎治國(guó)，實(shí)現(xiàn)了天下大治。D董仲舒主張通過(guò)教化培養(yǎng)人的是非榮恥之心，不能只靠刑罰手段治理國(guó)家，這為漢代德治思想定下了基調(diào)。8根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

7、A.作為“周孔之教”重要組成部分的德治思想，經(jīng)過(guò)后人的不斷探索，大大豐富了其內(nèi)涵。B.古代社會(huì)所提倡的“加強(qiáng)教化，禮法并用，寬猛相濟(jì)”的主張，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)治理具有積極的借鑒意義。C宋代理學(xué)家借書(shū)院講習(xí)等傳授儒家倫理，倡導(dǎo)教化，整肅人心，對(duì)后世“天下興亡、匹夫有責(zé)”國(guó)家意識(shí)的產(chǎn)生有一定影響。D.隋朝二世而亡對(duì)唐太宗“撫之以仁義，示之以威信”等治國(guó)思想的形成具有重要作用，為宋代理學(xué)的形成奠定了基礎(chǔ)。三、三、(每小題每小題3分，共分，共12分

8、)閱讀下面的文言文，完成9～12題。李賢，字賢和，其先隴西成紀(jì)人也。賢幼有志節(jié)，不妄舉動(dòng)。嘗出游，遇一老人，須眉皓白，謂之曰：“我年八十，觀士多矣，未有如卿者。必為臺(tái)牧，卿□勉之?！本艢q，從師季業(yè)，略觀大旨而已，不尋章句?；蛑^之曰：“學(xué)不精勤，不如不學(xué)。”賢曰：“夫人各有志，賢豈能強(qiáng)學(xué)待問(wèn)，領(lǐng)徒授業(yè)耶!唯當(dāng)粗聞教義，補(bǔ)己不足。至如忠孝之道，實(shí)銘之于心?！眴?wèn)者慚服。年十四，遭父喪，撫訓(xùn)諸弟，友愛(ài)甚篤。大統(tǒng)二年，州民豆盧狼害都督大野樹(shù)兒①等

9、，據(jù)州城反。賢□招集豪杰與之謀曰：“賊起倉(cāng)卒，便誅二將，其勢(shì)雖盛，其志已驕。然其政令莫施，唯以殘剝?yōu)闃I(yè)。夫以羈旅之賊，而馭烏合之眾，勢(shì)自離解。今若從中擊之，賊必喪膽。如吾計(jì)者，指日取之?！北娊詮难?。賢乃率敢死士三百人，分為兩道，乘夜鼓噪而出。群賊大驚，一戰(zhàn)而敗。狼乃斬關(guān)遁走。賢輕與三騎追斬之。遷原州長(zhǎng)史，尋行原州事。八年，授原州刺史。賢雖少?gòu)娜致?，而頗閑政事，撫導(dǎo)鄉(xiāng)里，甚得民和。十二年，隨獨(dú)孤信征涼州，平之。又撫慰張掖等五郡而還。俄而茹