山丹縣城關(guān)小學信息技術(shù)應(yīng)用示范校

1、山丹縣城關(guān)小學示范校建設(shè)方案為全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，大力實施甘肅省中小學（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，努力創(chuàng)建信息技術(shù)應(yīng)用示范校，根據(jù)《關(guān)于甘肅省2015年“國培計劃”——中小（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程擬建示范性網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)和信息技術(shù)應(yīng)用示范校有關(guān)工作的通知》（甘國培辦[2016]12號）的精神，結(jié)合本校實際情況，特制訂本方案。一、指導思想以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學科教學能力和專業(yè)自主

2、發(fā)展能力為目標，以信息化軟硬件建設(shè)和人才隊伍培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)與學科教學深度融合為重點，以信息技術(shù)助力“生本教育”課堂改革為抓手，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實效，創(chuàng)新發(fā)展，建立教師主動應(yīng)用機制，創(chuàng)設(shè)良好應(yīng)用環(huán)境，推動教師在課堂教學和日常工作中自覺、有效應(yīng)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)代化教學設(shè)施效能，逐漸形成以生本教育為核心、以科研為先導、以課堂教學為主渠道、以信息技術(shù)教育為特色的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢，推進我?！靶畔⒒@工程”順利實施。二、培訓團隊建設(shè)

3、與職責分工形式的教學技能比賽和優(yōu)質(zhì)課案例資源征集活動；四是表彰、獎勵先進教師，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣能力提升工程培訓、研修和實踐中涌現(xiàn)的典型案例和先進經(jīng)驗，把教師參加培訓的成績作為教師年度績效考核、評優(yōu)晉級、職務(wù)評聘、骨干教師培養(yǎng)的必備條件。四、研修活動計劃（一）研修目（一）研修目標1.明確信息技術(shù)應(yīng)用能力提升重點，掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基本技能，提升信息技術(shù)在教學活動中的應(yīng)用能力，并依托研修活動，在促進教師自我專業(yè)發(fā)展的同時，以本次研修為契機

4、，培養(yǎng)各學科（領(lǐng)域）校本研修的骨干隊伍，使教師網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修培訓機制常態(tài)化。2.通過研修，發(fā)掘、研磨、提煉出一批信息技術(shù)應(yīng)用精品資源，逐步充實、完善我校優(yōu)質(zhì)教學資源庫和優(yōu)秀教師資源儲備，并依托網(wǎng)絡(luò)平臺，推廣本校校本研修成果。3.建設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用示范校。通過研修過程中的研修成果提煉和評選活動實施，建設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用示范校，并深入探索實踐，突現(xiàn)示范校的輻射、引領(lǐng)作用，帶動周邊校區(qū)共享資源，共同發(fā)展。（二）研修主（二）研修主題信息技術(shù)能力提