安徽省合肥一中屆高三上學(xué)期段一考試語(yǔ)文試題

1、合肥一中合肥一中2013201420132014學(xué)年度第一學(xué)期段一考試學(xué)年度第一學(xué)期段一考試高三年級(jí)語(yǔ)文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。答案寫在答題卷上，在試題卷上作答無(wú)效。第I卷（閱讀題卷（閱讀題共6666分）分）一（一（9分）分）閱讀下面的文字，完成1～3題。①“筆力雄壯，氣象渾厚”的盛唐詩(shī)歌，常被詩(shī)評(píng)家以“盛唐氣象”四個(gè)字將它與其它時(shí)代的詩(shī)歌風(fēng)貌相區(qū)別，這種概括有助于更明確地

2、把握盛唐詩(shī)歌特征。但對(duì)于這樣的概括，一方面有人望文生義，把“盛唐氣象”理解為單純的對(duì)時(shí)代的頌歌，對(duì)唐帝國(guó)文治武功的夸耀，以及對(duì)躬逢盛世、如魚得水的情感抒發(fā)。另一方面有人回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)通過(guò)檢查盛唐詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)其中并沒(méi)有多少歌頌盛世之作，相反，許多詩(shī)歌是表示對(duì)現(xiàn)狀的不滿，包括對(duì)種種陰暗面的揭露、抗議，因而認(rèn)為“盛唐氣象”一詞，是對(duì)開(kāi)元、天寶詩(shī)歌主流的歪曲。以上兩種看法皆失之片面，而根源在于對(duì)“盛唐氣象”涵義的理解存在偏差。②“盛唐氣象”的概念來(lái)自嚴(yán)羽

3、。嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話考證》云：“‘迎旦東風(fēng)騎蹇驢’絕句，決非盛唐人氣象?！眹?yán)氏辨其“非盛唐人氣象”，顯然是指“迎旦東風(fēng)騎蹇驢”瑟縮委瑣，見(jiàn)不到盛唐人的筆力，也缺少盛唐勁健的主體精神。這與嚴(yán)氏《答吳景仙書》所云：“盛唐諸公之詩(shī)，如顏魯公書，既筆力雄壯，又氣象渾厚?！笨梢哉f(shuō)是分別從正反兩面對(duì)“盛唐氣象”涵義的一種闡發(fā)。因此“盛唐氣象”指的是詩(shī)歌風(fēng)貌，具體即指詩(shī)歌“筆力雄壯，氣象渾厚”，與內(nèi)容上是否直接歌頌國(guó)家之盛，歌頌文治武功，乃至粉飾太平，本

4、不是一回事。③具有“盛唐氣象”的詩(shī)可以分兩類：一類是感動(dòng)激發(fā)，希望趁時(shí)而起，建立功業(yè)；一類是理想與現(xiàn)實(shí)矛盾，針對(duì)自身所受到的不公平待遇和社會(huì)上的不平現(xiàn)象發(fā)出怨懟之詞。感激與怨懟看似相反，但實(shí)際上聯(lián)系非常緊。感激而望成就功業(yè)，遇挫即成怨懟。所以在具體作品中，兩者常常交織在一起。④盛唐詩(shī)人的感激之作，理想主義色彩很濃。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，它是為時(shí)代的召喚、時(shí)代的需要所吸引，要轟轟烈烈大干一番的人生意氣和事功精神的表現(xiàn)。盛唐人

5、的這種感敏奮發(fā)，頗不同于一般狹隘的個(gè)人名利追逐，它往往表現(xiàn)于建功立業(yè)的榮譽(yù)感與使命感乃至奉獻(xiàn)精神的結(jié)合。由于主體精神強(qiáng)旺，盛唐人談起建功立業(yè)，又往往表現(xiàn)得情緒激昂，富有信心。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鸥Α皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可謂壯懷激烈。⑤盛唐詩(shī)人的怨懟之作，包含著詩(shī)人與時(shí)代社會(huì)的沖突，但盛唐詩(shī)人要求于那個(gè)時(shí)代的往往不是簡(jiǎn)單的仕途出身，不是薄祿微官問(wèn)題，而是要成就“濟(jì)蒼生，安黎元”的大事業(yè)。這種宏愿，在玄宗統(tǒng)治后期

6、是只好落空的，以致出現(xiàn)了類似鯤鵬太大，海水和風(fēng)力無(wú)法支持的矛盾。但沖突的內(nèi)容既然是在較高的層次上展開(kāi)的，就仍然帶有理想主義色彩和非同一般的氣魄與力度。（選自余恕誠(chéng)《唐詩(shī)風(fēng)貌》，有刪改）1從原文看，下列對(duì)“盛唐氣象”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A“盛唐氣象”的概念來(lái)自嚴(yán)羽，它體現(xiàn)了盛唐詩(shī)歌的風(fēng)貌。B“盛唐氣象”指盛唐詩(shī)歌“筆力雄壯，氣象渾厚”的風(fēng)貌。4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A文中自少傳其婦翁針?biāo)幏叫g(shù)傳：

7、繼承B延文中與療，針行病除延：邀請(qǐng)C屬文中以復(fù)姓屬：通“囑”D獨(dú)不能念徐氏之痛獨(dú)：獨(dú)自5下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（）A因冒姓倪氏，為娶有室批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然B道妃所疾苦，延入診視侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻C.以故雖為吏而家日益饒因人之力而敝之，不仁D.而亦未嘗為貧乏者，不敢不盡其心也且相如素賤人，吾羞，不忍為之下6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A徐文中，宣州人，他的祖輩被

8、仇人殺死，他的母親為了保全徐氏宗祀忍辱活了下來(lái)，并將醫(yī)術(shù)傳與徐文中。B徐文中醫(yī)術(shù)高明，針行病除，很受人們的賞識(shí)。值得稱道的是只要是病人無(wú)論貧富，徐文中都會(huì)盡心盡力。C徐文中認(rèn)為，自己的眾多弟子都不如自己醫(yī)術(shù)高明的原因是這些弟子太急于求利而忘記行醫(yī)做人的道義。D徐文中以恢復(fù)徐姓向“我”征詢，“我”認(rèn)為恢復(fù)本姓不應(yīng)懼怕繁瑣，在“我”的鼓勵(lì)下徐文中最終成功。7把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）王府御醫(yī)皆不能愈，南臺(tái)侍御史禿魯以

9、文中名聞，即馳驛就吳郡召之。（5分）譯文：（2）吾以茲術(shù)游江湖，垂四十年，所為療者，不可勝計(jì)，而未嘗責(zé)其報(bào)。（5分）譯文：閱讀下面這首詞，完成8～9題。（8分）西江月秋興程馞盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊，笑指菊花開(kāi)遍。隔岸重重竹樹，近溪點(diǎn)點(diǎn)潭煙。灘頭流下小漁船，轉(zhuǎn)過(guò)蘆花不見(jiàn)。[注]程馞（b）：字墨仙，明朝休寧人。8.結(jié)合上闋詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析作者通過(guò)“山翁”的形象寄托的思想情感。（4分）答：9.詞的下闋運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧請(qǐng)?jiān)嚺e