寧夏回族自治區(qū)銀川一中2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專(zhuān)家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692銀川一中銀川一中2014201520142015學(xué)年度學(xué)年度(下)高二期末考試高二期末考試生物試卷命題教師命題教師：劉英波劉英波一、選擇題（一、選擇題（120120每題每題1分，分，21302130每題每題2分）分）1下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A植物激素的效應(yīng)是通過(guò)其直接參與的代謝過(guò)程體現(xiàn)的植物激素的效應(yīng)是通過(guò)其直接參與的代

2、謝過(guò)程體現(xiàn)的B扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素C溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光D蘋(píng)果果實(shí)的自然生長(zhǎng)與乙烯有關(guān)而與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)蘋(píng)果果實(shí)的自然生長(zhǎng)與乙烯有關(guān)而與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)2“紅柿摘下未熟，每藍(lán)用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無(wú)澀味紅柿摘下未熟，每藍(lán)用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無(wú)澀味”，這是宋朝蘇軾，這是宋朝蘇軾《植物粗植物粗談果品果品》中記錄的一種方

3、法。此文中中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能是及其功能是A指的是指的是CO2，作用是使柿成熟，作用是使柿成熟B指的是赤霉素，作用是去除柿的澀味指的是赤霉素，作用是去除柿的澀味C指的是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟指的是乙烯，作用是促進(jìn)果實(shí)成熟D指的是生長(zhǎng)素，作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育指的是生長(zhǎng)素，作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育3下列關(guān)于下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤

4、的是A除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同B可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)C每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽D不同的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果不同的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度作用不一定產(chǎn)生相同的生根效果4某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)草地上某種雙

5、子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案，其中最可行的是調(diào)查方案，其中最可行的是A計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目B設(shè)置設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目C隨機(jī)設(shè)置隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目D在該種植物密集處設(shè)置在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目樣

6、方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目5關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A種群種群“J”型曲線(xiàn)只有在理想條件下才能出現(xiàn)型曲線(xiàn)只有在理想條件下才能出現(xiàn)B種群呈種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到型增長(zhǎng)過(guò)程中，在達(dá)到K值之前就是值之前就是“J”型增長(zhǎng)型增長(zhǎng)C自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0D環(huán)境條件變化時(shí)，種群的環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變

7、化值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化6如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚(yú)如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚(yú)a、魚(yú)、魚(yú)b為兩種小型為兩種小型土著魚(yú)，若引入一種以中小型魚(yú)類(lèi)為食的鱸魚(yú)，將出土著魚(yú)，若引入一種以中小型魚(yú)類(lèi)為食的鱸魚(yú)，將出現(xiàn)的情況是現(xiàn)的情況是高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專(zhuān)家投稿兼職請(qǐng)聯(lián)系：2355394692A“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的典型實(shí)例可看作人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替影響的典型實(shí)例B“野火燒不盡，春風(fēng)

8、吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”應(yīng)屬次生演替的實(shí)例應(yīng)屬次生演替的實(shí)例C群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進(jìn)行基因交流群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進(jìn)行基因交流D群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物種群分層分布提供了食物、空間等基礎(chǔ)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物種群分層分布提供了食物、空間等基礎(chǔ)13有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng)利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng)鴨糞用作肥料。鴨糞用作肥料

9、。下列關(guān)于該模式的敘述中下列關(guān)于該模式的敘述中錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是A.雜草和水稻是生產(chǎn)者雜草和水稻是生產(chǎn)者B.鴨與害蟲(chóng)的種間關(guān)系為捕食關(guān)系鴨與害蟲(chóng)的種間關(guān)系為捕食關(guān)系C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.水稻、鴨、害蟲(chóng)和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)水稻、鴨、害蟲(chóng)和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)14關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到

10、的能量必然大于消費(fèi)者得到的B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物其體型必然越大其體型必然越大D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物其體型必然越小其體型必然越小15有人發(fā)起有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)以支援

11、糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是對(duì)此的合理解釋是A.多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率B.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多D.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平16在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為在某

12、草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為，呼吸作用散失的能量為48%n，則，則A.羊同化的能量為羊同化的能量為64%nB.貯存在羊體內(nèi)的能量為貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nC.由羊流向分解者的能量為由羊流向分解者的能量為16%nD.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n17下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述不正確的是不

13、正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性C.農(nóng)田中滅蟲(chóng)主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向農(nóng)田中滅蟲(chóng)主要是為了調(diào)整能量流動(dòng)的方向D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多食物網(wǎng)越復(fù)雜食物網(wǎng)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高18下列有關(guān)生態(tài)學(xué)內(nèi)