天津市薊縣第二中學2015屆高考模擬預測生物試題 word版含答案

1、2015薊縣二中高三年級生物總薊縣二中高三年級生物總6月沖刺檢測試題月沖刺檢測試題一選擇題共6道小題，每小題6分，共36分，在每道題的列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，將答案的標號填涂在卡上）1正確選擇實驗材料，是得出正確結論的前提。下列有關實驗材料的選擇，正確的是（）實驗名稱取材部位ABCD觀察細胞中的線粒體和葉綠體提取并研究細胞膜的化學組成觀察細胞中DNA和RNA的分布觀察細胞的質壁分離與復原人的口腔上皮細胞公雞的成熟紅

2、細胞洋蔥表皮細胞洋蔥根尖分生區(qū)細胞2在哺乳動物的某一器官中，發(fā)現了如下細胞分裂圖像，下列有關敘述錯誤的是（）A甲圖處于減數分裂第一次分裂過程中，含有兩個四分體B在乙圖所示的細胞中，含有1對同源染色體，4個姐妹染色單體C丙圖所示過程可能會發(fā)生基因重組D該器官一定是動物的睪丸3以下說法錯誤的是（）A細菌和蛙成熟的紅細胞在分裂過程中，看不到染色體出現B只要是真核細胞都能作為組織培養(yǎng)、細胞培養(yǎng)或克隆的生物材料C參加反應時酶本身不發(fā)生變化D病毒的

3、遺傳物質是DNA或RNA4.下圖為某植物在夏季晴天一晝夜內CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（）（1）該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg段（2）該植物在a和h時刻只進行呼吸作用，不進行光合作用（3）影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度（4）ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同（5）若c、f時刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時刻大于f時刻（6）該植物處于生長時期A.（1）（3）B.（2）（4）C.（1）（5）D.（2）

4、（6）5.現有甲、乙兩種植物（均為二倍體純種），其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但乙種植物很適宜在鹽堿地種植，且相關性狀均為核基因控制。要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產、耐鹽的植株，有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中，不可行的是（）A利用植物體細胞雜交技術，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株B將乙種植物耐鹽基因導入到甲種植物的受精卵中，可培育出目的植株C兩種植物雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術，可較快

5、獲得純種的目的植株D誘導兩種植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株6下列有關“一定的說法正確是（）①光合作用一定要在葉綠體中②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中③沒有細胞結構的生物一定是原核生物④酶催化作用的最適溫度一定是37℃⑤生長素對植物生長一定促進作用A正確的是②B正確的是②③C正確的是①②③⑤D全部不對二簡答題：7（一）（14分）下面是“調查人群中某種性狀的遺傳”課題所遇到的有關問題，請回答：（1）

6、在調查遺傳病史時，為了研究其發(fā)病率與遺傳方式，應采用的方法是（）D.葉綠體位于液泡的左方細胞質環(huán)流的方向為順時針(二)（8分）某同學從《植物生理學》書中查到“幼嫩葉片可產生生長素；生長素可阻止葉柄脫落”的結論，于是他設計了一個實驗，想證實該結論。他的實驗步驟為：①取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片②觀察幼葉葉柄的脫落情況。(1)請你用所學知識，指出該同學實驗設計的不足之處：(2)給你一定濃度的生長素溶液，空白瓊脂塊和其地所需條件，