加強精細化管理 全面提高教學質量

1、加強精細化管理加強精細化管理全面提高教學質量全面提高教學質量教學質量是一所學校的“生命”，是學校的根本，它關系著學校的生存與發(fā)展。那么學校如何進行精細化管理，全面提高教學質量呢？我認為：一、縝密找準管理工作的切入點一、縝密找準管理工作的切入點為提高質量打好基礎為提高質量打好基礎1、以安全教育為切入點。安全工作是教育工作的重中之重、本著這樣的原則，我校做到了從細節(jié)著眼，從實處著手，精細呵護學生，使之健康成長。其做法為：加強組織領導，落實安

2、全責任制；完善安全制度，加強安全管理；強化安全教育，樹立安全意識。增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。初步統(tǒng)計，我校每月都要利用班班通的視頻資料，隊會、班會對學生進行安全教育；利用社會、家庭、學校相結合對學生進行安全教育。每學期都要給每位家長簽訂《學生安全責任狀》、《學生交通安全告知書》等。從而使學校安全事故“0”發(fā)生，維護了學校正常的教育、教學秩序，為提高教學質量做好了保障。

3、2、以校園文化建設為切入點。校園文化是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統(tǒng)攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。為此我校加大以書法教育、科普創(chuàng)新為主線，對校園的顯性文化進行了建設投入，對校園的顯性文化進行了建設。讓校園里的每一塊墻壁會說話，讓養(yǎng)學生的動手、動腦能力，擴散思維的能力，也能培養(yǎng)學生的求知欲，而書法教育能發(fā)展學生智力，培

4、養(yǎng)他們的觀察力、模仿力；也能培養(yǎng)學生良好的行為習慣；提高學生藝術素質養(yǎng)。這動靜結合對提升教學質量有不可替代的作用。為此我校在課外活動中，加大了這兩方面的力度，學校切實做到了四有：（有固定的活動時間；固定的場所；固定的教師；有檢查評估機制）。興趣社團的教師切實做到了三有：（有計劃；有教案；有校本教材）。如今我校正在為爭創(chuàng)《湖北省科技創(chuàng)新示范學?！坊顒又?，揚帆激進。二、以細心柔情融化學困生二、以細心柔情融化學困生突破教學質量提升的瓶頸突破教

5、學質量提升的瓶頸我校地處特殊，背靠城鎮(zhèn)面向農村。離我鎮(zhèn)龍頭學校一路之隔，生源方面難以抗衡?！皩W困生”成為學校教學質量的瓶頸極大程度地制約著學校教學質量的提升。為此我校以關愛留守兒童為抓手，切實做好轉化學困生工作。學校成立了“留守兒童關愛工程”領導小組，建起留守兒童輔導站，制訂了具體計劃，建立健全了關愛工作檢查考核機制，定期對教師進行了考評；建立了留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生、家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共