初中教學(xué)實施細則

1、初中教學(xué)實施細則課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取知識的主渠道。為保證課堂教學(xué)效果，提高育人質(zhì)量，現(xiàn)依據(jù)《教師教學(xué)工作規(guī)范》，特制定本實施細則。一、教學(xué)目標教學(xué)目標是指教學(xué)活動實施的方向和預(yù)期達成的結(jié)果，是一切教學(xué)活動的出發(fā)點和最終歸宿。一維目標：知識與能力目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學(xué)科基本知識；基本能力——獲取、收集、處理、運用信息的能力、創(chuàng)新精神和實踐能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。第二維目

2、標：過程與方法目標：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程——指應(yīng)答性學(xué)習(xí)環(huán)境和交往、體驗。方法——包括基本的學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)）和具體的學(xué)習(xí)方式（發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)……）。第三維目標：情感態(tài)度與價值觀目標：情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任，更重要的是樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價值觀不僅強調(diào)個人的價值，更強調(diào)個人價值和社會價值的統(tǒng)一；不僅強調(diào)科學(xué)的價值，更強調(diào)科學(xué)的價值和人文價

3、值的統(tǒng)一；不僅強調(diào)人類價值，更強調(diào)人類價值和自然價值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生內(nèi)心二、教學(xué)方法與教學(xué)手段（一）教學(xué)方法以自主學(xué)習(xí)、任務(wù)型教學(xué)、學(xué)習(xí)策略等先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)進行教學(xué)設(shè)計，利用教改課題成果“媒體文件的邏輯標記技術(shù)“進行教學(xué)內(nèi)容的標記化信息處理和教學(xué)資源環(huán)境的建設(shè)，靈活運用啟發(fā)式、探究式、協(xié)作式、討論式等多種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，恰當、充分地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段促進教學(xué)活動和實踐活動的開展。（二）教學(xué)手段在教學(xué)手段上開展了多

4、媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)化輔助教學(xué)環(huán)境建設(shè)等計算機輔助教學(xué)的嘗試，取得良好效果。全體教師均認識到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的重要性，樹立了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思想。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使用電子教案，同時建立預(yù)審制度，強調(diào)電子教案的質(zhì)量建設(shè)，避免簡單的黑板搬家。強調(diào)對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程的管理，通過答疑、作業(yè)批改、隨堂練習(xí)、單元考察等手段及時了解同學(xué)對課程內(nèi)容的掌握程度。綜合運用了講授式、思路式、發(fā)散式、研究式以及討論式等多種教學(xué)方法，為同學(xué)提供更寬的課