版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、20172017年深圳第四屆微課大賽年深圳第四屆微課大賽獲獎結(jié)果公示獲獎結(jié)果公示根據(jù)《深圳市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》((深教〔2017〕209號)文件精神,深圳市教育局舉辦了2017年深圳第四屆微課大賽,得到了全市各區(qū)、校廣大老師的積極響應(yīng)。全市共上線展播微課作品共4997件,經(jīng)過區(qū)、校的層層選拔,進入終評作品1191件。經(jīng)組織評審,共有832件作品獲得市級獎項,包括一等獎176件,二等獎291件,三等獎365件。為使評審工作做到公開、透
2、明,保證評審結(jié)果的公正、公平,現(xiàn)對2017年深圳第四屆微課大賽獲獎結(jié)果進行網(wǎng)上公示(www.szdj.公告欄),廣泛接受社會監(jiān)督。公示期自2018年1月8日至1月12日。公示期間,任何單位和個人如對獲獎結(jié)果有異議,可向深圳市教育信息技術(shù)中心反映。反映問題經(jīng)查證屬實,將取消被投訴作品的獲獎資格。請反映人提供真實姓名、單位、聯(lián)系方式以示負責(zé),我們對意見反映人的個人有關(guān)信息予以保密。聯(lián)系人:王奕奕,電話:25466462,郵箱:wangyy@
3、sz.,地址:深圳市羅湖區(qū)泥崗西路深圳中學(xué)(泥崗校區(qū))第一教學(xué)樓426室。2017年深圳第四屆微課大賽獲獎名單序號序號課例名課例名執(zhí)教者執(zhí)教者單位單位區(qū)屬區(qū)屬獲獎等級獲獎等級1有趣的量詞鄧景秀深圳元平特殊教育學(xué)校市直屬一等獎2速度復(fù)習(xí)陳澤林深圳第二實驗學(xué)校市直屬一等獎3ABCSong—E&F陽江深圳元平特殊教育學(xué)校市直屬一等獎4做一個受異性歡迎的人陳磊深圳元平特殊教育學(xué)校市直屬一等獎5usefulexpressionsinajobint
4、erview林汝茵深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校市直屬一等獎6作文寫作技巧—擬人句于磊深圳元平特殊教育學(xué)校市直屬一等獎7探索:梯形的面積劉芳深圳小學(xué)市直屬一等獎8看《魔獸》學(xué)名詞性從句陳文靜深圳第三高級中學(xué)市直屬一等獎9實驗——測量平均速度陽秋萍深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)市直屬一等獎10Howtochoosethebesttitle何莎深圳科學(xué)高中市直屬一等獎11林黛玉眼中的賈府陳琳深圳第二高級中學(xué)市直屬一等獎12咖啡禮儀林瑤深圳育新學(xué)校市直屬一
5、等獎13離心現(xiàn)象及其應(yīng)用余瀟杭深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)市直屬一等獎149加幾李秀芳深圳元平特殊教育學(xué)校市直屬一等獎15傳神寫照的人物畫方芳深圳實驗學(xué)校市直屬一等獎16三遠法關(guān)金船深圳市第三高級中學(xué)市直屬一等獎17掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法劉秀芹深圳第二實驗學(xué)校市直屬一等獎18《地球的五帶》微課陳曲桐深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)市直屬一等獎19取快遞張怡深圳元平特殊教育學(xué)校市直屬一等獎20玩轉(zhuǎn)冠詞——不定冠詞aan使用絕招(吸星大法)尹望玲深圳第二實
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2018年蚌埠中小學(xué)電腦制作活動
- 2018年蚌埠中小學(xué)電腦制作活動
- 潁上縣中小學(xué)電腦制作活動指南
- 全國中小學(xué)電腦制作活動指南
- 長海2010年中小學(xué)電腦制作活動
- 長海2010年中小學(xué)電腦制作活動
- 2017年深圳市中小學(xué)電腦機器人活動方案
- 第十八屆岳陽中小學(xué)電腦制作活動
- 第十八屆岳陽中小學(xué)電腦制作活動
- 第十八屆岳陽中小學(xué)電腦制作活動
- 第十六屆淮北中小學(xué)電腦制作活動
- 第十八屆岳陽中小學(xué)電腦制作活動
- 第十二屆全中小學(xué)電腦制作活動
- 第十二屆全中小學(xué)電腦制作活動
- 2015年深圳中小學(xué)電腦機器人活動方案
- 第十六屆淮北市中小學(xué)電腦制作活動
- 第十八屆安徽省中小學(xué)電腦制作活動
- 第十九屆全國中小學(xué)電腦制作活動指南
- 2018年廣州市中小學(xué)電腦制作活動作品形態(tài)界定及評比指標(biāo)
- 談在中小學(xué)電腦制作活動中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
評論
0/150
提交評論