全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2013年度立項課 …

1、全國教育信息技術研究全國教育信息技術研究“十二五十二五”規(guī)劃規(guī)劃20132013年度立項課題（單位申報）年度立項課題（單位申報）（重點課題）（重點課題）立項號立項號課題名稱課題名稱承擔單位承擔單位負責人負責人131821492利用互動技術開展區(qū)域形成性評價的實踐研究北京市門頭溝區(qū)教師進修學校裴福珍131821569北京市海淀區(qū)普通高中信息技術課程評價研究北京市海淀區(qū)教育信息中心馬濤131921291信息技術促進校本課程體系建設的研究天津

2、南開中學馬艷132021540小學信息技術微課資源庫建設與應用研究河北省唐山市開平區(qū)教育局尹瑞新132021542構建教育云公共服務平臺，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展的有效途徑研究河北省唐山市開平區(qū)教育局李向東132121142信息技術環(huán)境下農(nóng)村小學差異化教學策略研究山西省絳縣古絳鎮(zhèn)喬村學校宋曉賢132121176智能手機在中小學教學中的應用山西省左權縣教育科技局程建明132121213基于魔燈環(huán)境下的小學信息技術學科“混合式”教學模式與效果的

3、研究山西省太原市迎澤區(qū)青年路小學校孫曉青132121254云教育環(huán)境下的教與學的有效途徑研究山西省太谷縣第二中學校趙萬科132321037小學教學中“微課”的設計、開發(fā)與應用研究遼寧省丹東市福民街小學林慶太132321097云技術下移動學習平臺的開發(fā)與應用遼寧省大連市沙河口區(qū)教育局程琪132821529基于網(wǎng)絡環(huán)境下學校德育實踐活動促進學生思想道德建設的研究浙江省紹興縣柯巖中學董建康132821562建立區(qū)域錄播共享機制，促進教育資源城

4、鄉(xiāng)均衡浙江省杭州市西湖區(qū)教育局潘力強132921170網(wǎng)絡環(huán)境下的信息技術教研模式和策略研究安徽省合肥市第四十八中學合肥市包河區(qū)教育體育局教研室徐娟132921292區(qū)域教育信息化促進教育均衡的研究安徽省安慶市迎江區(qū)教育局周先為132921308交互式電子白板環(huán)境下有效作文教學的策略和方法研究安徽省合肥市樂農(nóng)新村小學奧林校區(qū)孫傳華132921326“班班通”環(huán)境下信息技術與學科教學有效整合研究安徽省合肥市廬江縣城南小學李斌1329213

5、44基于數(shù)字化環(huán)境下的高中課程學與教的研究安徽省黃山市徽州區(qū)第一中學程來生132921349利用網(wǎng)絡資源關愛留守學生成長的研究安徽省蒙城縣第六中學白學軍132921354基于遠程視頻互動系統(tǒng)的校際協(xié)作學習模式研究安徽省定遠縣教育局王德良132921383利辛縣農(nóng)村教師教育技術能力提高的途徑與模式研究安徽省利辛縣電化教育中心李文革132921385信息化試點學校教師信息技術能力的發(fā)展研究安徽省銅陵市第十中學余宏俊132921407信息技術