全科醫(yī)學(xué)授課教案

1、全科醫(yī)學(xué)理論課授課教案全科醫(yī)學(xué)理論課授課教案課程名稱全科醫(yī)學(xué)概論授課教師姜河職稱講師教學(xué)對象全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)學(xué)員學(xué)時數(shù)4授課題目緒論教材：教材：梁萬年主編《全科醫(yī)學(xué)》，全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材，高等教育出版社，2004，7教學(xué)目的：教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療、全科醫(yī)生的基本概念，懂得全科醫(yī)療服務(wù)在國家衛(wèi)生服務(wù)體系中的重要功能、地位，全科醫(yī)療服務(wù)模式的基本特征及其優(yōu)勢，全科醫(yī)生是高素質(zhì)的基層醫(yī)生，是國家最急需的人才，醫(yī)學(xué)生應(yīng)初步認(rèn)

2、識到自己為滿足國家和人民健康的需要負(fù)有相應(yīng)的職責(zé)。教學(xué)要求：教學(xué)要求：1掌握醫(yī)學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變和發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的重要意義；全科醫(yī)學(xué)的基本概念和學(xué)科特點(diǎn)；全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別及聯(lián)系；全科醫(yī)生的定義和基本能力要求；全科醫(yī)療的定義、性質(zhì)與原則；全科醫(yī)生與其他?？漆t(yī)生的區(qū)別；2熟悉全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景和發(fā)展歷史；全科醫(yī)學(xué)與相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)系；全科醫(yī)生的角色；3了解世界家庭醫(yī)生組織。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療、全科醫(yī)生的基本概念；掌

3、握全科醫(yī)療的基本特征與原則。讓學(xué)生懂得全科醫(yī)學(xué)的使命和學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)及對策：教學(xué)難點(diǎn)及對策：全科醫(yī)學(xué)的重要性；全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別與聯(lián)系。用充分的實(shí)際事例和證據(jù)加以說明，利用對照表進(jìn)行比較，從國家衛(wèi)生服務(wù)體系中的分工合作加以說明，不要片面地簡單地進(jìn)行肯定或否定。教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法與手段：緒論分兩次課上，每次2學(xué)時。貼近臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，采用啟發(fā)式、對比式的教學(xué)方法，讓學(xué)生充分感受到全科醫(yī)學(xué)的重要性。使用PPT