《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱

1、《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程名稱（中文）：遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)GeicsExperiments課程代碼：BI362，BI267學(xué)分學(xué)時(shí)：236先修課程：遺傳學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)后續(xù)課程：分子生物學(xué)、基因工程開課院系：生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院、致遠(yuǎn)學(xué)院一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)本實(shí)驗(yàn)課為遺傳學(xué)課程的重要組成部分，主要從群體、個(gè)體、細(xì)胞三個(gè)水平揭示遺傳學(xué)的基本現(xiàn)象與規(guī)律，使學(xué)生加深對(duì)遺傳學(xué)基本原理的理解，并通過基礎(chǔ)性、綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與研究，逐步掌握經(jīng)

2、典遺傳學(xué)研究方法與技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握現(xiàn)代分子遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能，熟悉遺傳學(xué)分析方法及有關(guān)計(jì)算程序，初步具備遺傳學(xué)及相關(guān)專業(yè)綜合性項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與研究的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力和進(jìn)行遺傳學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究工作的能力。在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生養(yǎng)成從事科研工作的良好作風(fēng)和習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)和科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)名稱目的要求教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)要求和飼養(yǎng)果蠅的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了解遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生守則、實(shí)驗(yàn)安排

3、及預(yù)習(xí)、討論匯報(bào)、實(shí)時(shí)記錄及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的具體要求；學(xué)習(xí)果蠅飼養(yǎng)前的準(zhǔn)備工作；學(xué)習(xí)高壓滅菌鍋的使用技術(shù)。培養(yǎng)果蠅的大量實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、培養(yǎng)基的配制等。4果蠅的遺傳性狀、生活史觀察及其飼養(yǎng)了解模式生物果蠅的生活周期、各發(fā)育階段的形態(tài)特征，熟悉雌雄果蠅的鑒別及常見突變性狀的觀察。果蠅生活周期及各發(fā)育階段的形態(tài)特征觀察、雌雄果蠅的鑒別和觀察及常見突變性狀的觀察。4果蠅的伴性遺傳通過果蠅雜交技術(shù)，驗(yàn)證伴性遺傳規(guī)律，掌握統(tǒng)計(jì)分析方法。通過果蠅的正交和反交實(shí)

4、驗(yàn)，獲得F1，F(xiàn)2代的各自特征，比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，證明伴性遺傳的規(guī)律。5果蠅的三點(diǎn)測交及遺傳作圖掌握三點(diǎn)測驗(yàn)的原理和方法，學(xué)習(xí)遺傳圖進(jìn)行果蠅的測交實(shí)驗(yàn)，對(duì)F2代的多種性狀5討論等。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不成功的學(xué)生，要求其分析原因。鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)特的想法和意見。四、考核及成績評(píng)定方式針對(duì)學(xué)生在每個(gè)實(shí)驗(yàn)的上課紀(jì)律、預(yù)習(xí)筆記、討論情況、實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、值日衛(wèi)生、出勤以及期末考試進(jìn)行綜合考核。五、教材及參考書目教材：自編《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》講