《太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《太陽(yáng)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析]：《太陽(yáng)》是人教版教材三年級(jí)下冊(cè)中的一篇常識(shí)性文章，介紹了太陽(yáng)“遠(yuǎn)、大、熱”的特點(diǎn)和人類(lèi)與太陽(yáng)的密切關(guān)系。由于運(yùn)用了數(shù)字說(shuō)明、舉例說(shuō)明、比較說(shuō)明、比喻說(shuō)明等方法，因此文章通俗易懂，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。[教學(xué)目標(biāo)]：1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，能夠讀準(zhǔn)字音，正確書(shū)寫(xiě)。2、流利、正確的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。4、理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步

2、認(rèn)識(shí)人類(lèi)與太陽(yáng)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。[教學(xué)重難點(diǎn)]：讀懂課文，了解太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系，體會(huì)作者說(shuō)明事物的方法，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)是教學(xué)的難點(diǎn)。[學(xué)情分析]：本課教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生生活息息相關(guān)，易激發(fā)閱讀的興趣，學(xué)生能抓住文章的主要部分認(rèn)真閱讀，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀方法邊讀邊思考，有問(wèn)題盡量自己解決，在交流與討論中相互啟發(fā)。[教具準(zhǔn)備]：1、考慮到說(shuō)明文比較枯燥，缺乏情趣，因此開(kāi)課伊始用一段動(dòng)畫(huà)片設(shè)疑激趣。2

3、、播放一段與課文內(nèi)容一致的有關(guān)太陽(yáng)的錄像，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言表達(dá)的情境。3、準(zhǔn)備一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，指導(dǎo)學(xué)生配樂(lè)朗讀，為平實(shí)的語(yǔ)言注入美的元素。[教學(xué)過(guò)程]：一、創(chuàng)設(shè)情境：1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一段動(dòng)畫(huà)片，一起看一看吧。（播放課件——后羿射日。）教師解說(shuō)：傳說(shuō)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生，人們熱得實(shí)在受不了了，就找來(lái)一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面才不那么熱了。2、這個(gè)故事叫——后羿射日（學(xué)生齊答）。（1）課件出示相關(guān)段

4、落。（2）書(shū)上說(shuō)130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，（板書(shū)：地球）誰(shuí)會(huì)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字130萬(wàn)？（指名板書(shū)）（3）指板書(shū)：130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，看到這兒，你有什么感受？（引導(dǎo)學(xué)生在比較中體會(huì)地球的渺小，太陽(yáng)的巨大。）（4）小結(jié)：對(duì)，這樣一比較，我們不得不心服口服地說(shuō)，太陽(yáng)的確很大很大。（5）指名回讀。?“熱”——讀一讀相關(guān)課文。3、小結(jié)：（指板書(shū)）正因?yàn)樘?yáng)這么大、這么熱，離我們這么遠(yuǎn)，所以后羿根本不可能射下太陽(yáng)。其實(shí)這也是太陽(yáng)的

5、三個(gè)特點(diǎn)。現(xiàn)在，讓我們到天文館去看看太陽(yáng)吧。播放錄象。4、看了錄象，，你有什么話(huà)想說(shuō)？5、扮演太陽(yáng)作自我介紹：選自己最感興趣的一段課文，想一想怎樣做自我介紹，然后自己練一練。學(xué)生扮演太陽(yáng)作自我介紹，教師注意及時(shí)評(píng)價(jià)。四、體會(huì)“關(guān)系密切”。小結(jié)：同學(xué)們的自我介紹個(gè)個(gè)精彩，這就是你們讀書(shū)所得。讓我們?cè)儆眯淖x讀后面的課文，你會(huì)對(duì)太陽(yáng)有更多的了解。記得用筆圈一圈，畫(huà)一畫(huà)。（教師巡視，了解學(xué)生整體讀書(shū)情況。）1、學(xué)生交流對(duì)太陽(yáng)新的了解，可以讀讀相

6、關(guān)段落，也可以用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生概括的說(shuō)一說(shuō)這一段寫(xiě)了什么（學(xué)生說(shuō)到太陽(yáng)光能殺菌時(shí)，可以追問(wèn)：你知道太陽(yáng)光為什么能殺菌么？引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，將書(shū)中所學(xué)用到生活中。）2、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)了這么多，概括地講，就是說(shuō)太陽(yáng)和我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系——非常密切。（板書(shū)：關(guān)系密切）既然太陽(yáng)為我們?nèi)祟?lèi)做了這么多好事，那我們可要好好夸一夸他。請(qǐng)同學(xué)們從48段中選自己喜歡的一段，同位互相練讀。3、誰(shuí)先來(lái)讀——可以推薦同位讀，也可以毛遂自薦。想