《小小的船》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、《小小的船小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)林茜林茜教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“見(jiàn)”字。認(rèn)識(shí)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁個(gè)偏旁“門(mén)”2、正確、流利、有感情地朗讀課文。、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、背誦課文。、背誦課文。一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入老師今天給大家?guī)?lái)了一份禮物，看，這是什么？拿出小船圖。PPT出示“船”，生：小船。隨文識(shí)字：船字讀起來(lái)有些難，誰(shuí)能告訴大家讀好它要注意什么？（翹舌、前鼻音）。生：船。師：對(duì)了，還有誰(shuí)想

2、讀？生：船。師：很好，我們一起讀。生：船。２、揭示課題：今天啊，我們就要來(lái)學(xué)一首很好聽(tīng)的兒歌，叫《小小的船》師：小小的船：小小的，多可愛(ài)??！聲音要輕一點(diǎn)，柔一點(diǎn)。師范讀：小小的船師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)跟著老師一起讀一讀課題：小小的船師：（指讀）現(xiàn)在請(qǐng)翻開(kāi)課本76頁(yè)，同學(xué)們有信心讀好這首兒歌嗎？（有）遇到不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？（齊答：拼音寶寶）。好，小手指著，自己讀兩遍，開(kāi)始。二、識(shí)字訓(xùn)練二、識(shí)字訓(xùn)練師：閃閃的星星多美呀，今天要認(rèn)識(shí)的生字朋友就躲

3、在星星里，老師想請(qǐng)一位小老師請(qǐng)出它們。1、小老師帶讀一遍。（正音：船chuan是翹舌音前鼻音，小舌頭翹起來(lái)，微笑地再讀一遍，他們嗎？一二讀。這些詞語(yǔ)都是我們課文里的，想要讀好它們嗎？彎彎的（輕聲），月兒、小小的、閃閃的、船兒、閃閃的、藍(lán)藍(lán)的、星星。跟老師讀一讀，請(qǐng)女生來(lái)讀一讀。2、讀詞組，這些詞會(huì)讀嗎？請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀一讀彎彎的月兒、小小的船、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天我們來(lái)小組比比賽，請(qǐng)一二組來(lái)讀一讀。再請(qǐng)三四組讀一讀3、讀短句同學(xué)們讀得很

4、認(rèn)真，如果現(xiàn)在把這些詞語(yǔ)送進(jìn)課文里，有信心讀好嗎？第一句師：好，先來(lái)看看第一句，“彎彎的月兒小小的船”好，誰(shuí)來(lái)試一試？請(qǐng)一生一起來(lái)讀一讀。第二句。師出示月亮：你們看，彎彎的月兒兩頭尖，尖尖的地方在哪兒啊？你來(lái)指一指。對(duì)了，這就是月兒尖尖的兩頭。好，女生來(lái)讀一讀這句話吧。男生想不想讀？男生讀。這只彎彎的可愛(ài)的月亮船，你們喜歡嗎？喜歡那同學(xué)們就帶著喜歡的口氣把這兩句話一起讀一讀，讓聽(tīng)著人都喜歡上它!（PPT出示兩句話）第三句。師：坐在這么美