2018新人教版部編本三年級上冊第18課《富饒的西沙群島》 (2)

1、課題第五冊語第六單元《18、富饒的西沙群島》第1課時教材簡析課文通過描寫西沙群島優(yōu)美的風景，豐富的物產(chǎn)，寫出了西沙群島是個可愛的地方，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。課文功7個自然段，從三個方面對西沙群島進行介紹和說明。先講西沙勸道的位置，再按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘、海島具體介紹西沙群島的風光和物產(chǎn)。課文的第二個特點是用詞準確，寫珊瑚的形狀想“花朵”、“鹿角”，寫海參“懶洋洋地蠕動”，寫大龍蝦“全身披甲”“威武”等

2、。在作者的筆下一切皆景，一切皆物，景物交融，構成了一幅美麗的西沙圖。整片課文圍繞一句話寫的，以“泡泡”的形式做了一些提示，引發(fā)思考。課文中每個段落的構建都很有特點，因此在教學中除了仍要重視字詞的教學外，進行段得訓練也是教學重點。其中第4自然段是總分總、第6子自然段是用總分的方法寫的，課文中還有用因果關系、并列關系的段式，是中年級進行段的訓練的好教材。教學時可以從內(nèi)容入手，引導學生認真讀書，或演繹或歸納，明確每個段落的主要內(nèi)容。然后抓住重

3、點詞語體會作者用準確生動的語言把西沙群島每個地方的特點寫清楚，感受西沙群島的富饒與美麗，激發(fā)民族的自豪感與自尊感。在教學中應根據(jù)每個段落的特點靈活運用和把握，激發(fā)學生閱讀興趣，掌握閱讀方法，習得邊鵬達方式，為下一篇課文的學習打好基礎。教學目標1、通過聯(lián)系上下文、看圖片、查字典等多種手段，認識10個生字，能正確書寫13個生字，能正確讀寫下列詞語：風景優(yōu)美、五光十色、物產(chǎn)豐富、披甲、威武、深藍、杏黃、顏色、懶洋洋、高低不平、各種各樣、成群結

4、隊、飄飄搖搖、千奇百怪、四腳朝天、祖祖輩輩等。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、讀懂課文主要內(nèi)容，在朗讀、想象中，感受西沙群島的富饒與美麗，激發(fā)民族的自豪感與自尊感。4、運用默讀、比較、分析等手段，激發(fā)學生思考，初步體會課文中第4、6自然段總分結構的段落，有線繞一繞，有水才能澆，有火把飯燒，有食就富饒。西沙群島在哪里？是個怎樣的地方？讓我們一起走進課文去欣賞。打開書本第87頁。初讀課文整體感知一、初讀課文，整體感知初讀要求：

5、1、自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。2、邊讀邊思考：西沙群島在哪里？是個怎樣的地方？在文中劃劃有關的句子。二、初讀反饋1、檢查朗讀1）（剛才在讀課文的時候，王老師發(fā)現(xiàn)第三自然段字詞比較難讀，你能把它讀準嗎？）出示第3自然段指名讀評價（你讀得很準確、通順，老師想你在預習的時候一定下了功夫。）大家見過海參嗎？瞧，海參的參是個多音字，另外一個讀音是——你給它找個朋友。齊讀。2）（這段話長句很多，你能把他讀通順嗎？）出示第4自然段指名讀（預