2018新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺》教學反思二篇

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺》教學反思教學反思《美麗的小興安嶺》這篇課文描寫了我國東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優(yōu)美，語言生動，向我們描繪了一個迷人的世界，是一篇值得細細品味的美文。文章主要圍繞“小興安嶺的樹海，一年四季都是美麗的，誘人的?！卑创?、夏、秋、冬的順序來寫，向我們描繪了一個迷人的世界，字

2、里行間流露出對小興安嶺的熱愛之情。我在課堂教學中注重以下兩點：一利用媒體，創(chuàng)設情境在教學中，利用多媒體的多樣性、新穎性、趣味性和藝術性等特點，可以調動學生的學習興趣，使學生感到易學、愛學、樂學。使學生全身心的融入情境，體會美、感受美。為了讓學生能夠更好地體會小興安嶺特有的美麗，我也嘗試著利用媒體開展教學。在導入之后，我首先讓同學們觀看了有關地說出自己心目中的魅力的小興安嶺?？v觀全局，主動、活動、互動是這節(jié)課學生呈現的基本狀態(tài)，寬松和諧的

3、教學氛圍使學生在教師熱愛、尊重和期待中激起強烈的求知欲望，我對學生真誠的愛和正確的情感示范，使學生生情入境，使他們在學習中融進了自己的思想感情，真正地投入了學習。整節(jié)課充分體現了現代信息技術和語文教學相結合的優(yōu)勢，提供給學生更多樣化地參與機會，使學生始終處于聽說讀寫的實踐活動當中。貫穿于整個教學中的感情朗讀，使學生體會了作者的思想感情，感受了語言之精妙，領悟了語境之燦爛，陶冶了美的情趣，“言有盡而意未盡”，在閱讀過程中學生們總是以自己的